18．用符合要求的物質(zhì)的字母填空：
A．稀鹽酸     B．氫氧化鈉     C．氯化鈉     D．碳酸氫鈉     E．硫酸銅
（1）可用于去除鐵銹的是A；
（2）可用于治療胃酸過(guò)多的是D；
（3）可用于游泳池殺菌消毒的是E．

17．下列化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)類(lèi)型與如圖所示的微觀(guān)變化對(duì)應(yīng)正確的是（　　）

	A．	2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2       化合反應(yīng)
	B．	2HI+Cl2═2HCl+I2        置換反應(yīng)
	C．	2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑    分解反應(yīng)
	D．	2HCl+CuO═CuCl+H2O      復(fù)分解反應(yīng)

16．根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）指出儀器名稱(chēng)：甲酒精燈；乙試管．
（2）如果用A裝置加熱固體制取氣體，請(qǐng)指出其中的一處明顯錯(cuò)誤：試管口向上傾斜（或?qū)Ч苌烊朐嚬軆?nèi)太長(zhǎng)）．
（3）用B裝置制O₂時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）小方欲用F裝置收集一瓶氫氣，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端（填a或b）通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅與硫酸制取并收集H₂應(yīng)選用的裝置組合是B和E（或B和F）（填序號(hào)）．

15．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：
（1）化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入少量稀硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（3）乙試管中氣體的檢驗(yàn)方法是帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，則證明是氧氣．

14．將下列序號(hào)填在橫線(xiàn)上
（1）水（2）氧氣（3）鐵（4）海水（5）二氧化碳（6）澄清的石灰水（7）氧化鎂（8）高錳酸鉀
屬于混合物的是（4）（6）；屬于氧化物的是（1）（5）（7）；
屬于化合物的是（1）（5）（7）（8）；屬于單質(zhì)的是（2）（3）．

13．根據(jù)下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）回答問(wèn)題：

（1）在t₁℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，如圖（Ⅰ）所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入水．
（2）圖（Ⅱ）中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，在t₂℃時(shí)，這兩種物質(zhì)的溶解度相等；a表示的是甲物質(zhì)（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線(xiàn)．

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾．濾渣中：一定含有的物質(zhì)是銅，可能含有的物質(zhì)是鐵．為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是②⑤（填寫(xiě)序號(hào)）．
①Al³⁺   ②Al³⁺、Fe²⁺   ③Al³⁺、Fe³⁺④Fe²⁺、Cu²⁺    ⑤Al³⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

11．如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）．該反應(yīng)的方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）的D裝置．如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取氫氣，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止（答出一點(diǎn)即）．

10．小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后聯(lián)系生活中重金屬中毒事件，又提出了自己的一個(gè)猜想：酶的催化作用可能會(huì)受到重金屬離子的影響．結(jié)合猜想小剛進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】銅屬于重金屬，鈉不是重金屬；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取試管4支，編號(hào)，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀(guān)察其顏色變化．

編號(hào)	0.25%淀粉溶液（ml）	蒸餾水（ml）	0.9%NaCl溶液（ml）	0.9%CuSO4溶液（ml）	唾液溶液（ml）	加入碘液3滴后現(xiàn)象
1	3	2	-	-	-	變藍(lán)色
2	3	1	-	-	1	不變藍(lán)
3	3	-	1	-	1	不變藍(lán)
4	3	-	-	1	1	變藍(lán)色

實(shí)驗(yàn)結(jié)論】酶的催化作用會(huì)受到重金屬離子的影響．
【分析與交流】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要在37℃的水浴中進(jìn)行？37℃時(shí)酶的活性最強(qiáng)
（2）小剛同學(xué)提出猜想的依據(jù)是：酶是一種蛋白質(zhì)，遇到重金屬離子會(huì)發(fā)生性質(zhì)改變．（填“糖類(lèi)”、“脂肪”、“蛋白質(zhì)”）．
（3）在看了小剛的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后，同桌的小王認(rèn)為憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明小剛的猜想．你認(rèn)為小剛提出的下列實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案可行的是：甲、乙
甲：將硫酸銅溶液更換成氯化銅溶液        乙：將氯化鈉溶液更換成硫酸鈉溶液
丙：將硫酸銅溶液更換成硝酸銅溶液        丁：將氯化鈉溶液更換成硝酸鈉溶液．

9．小麗利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個(gè)制取CO₂氣體的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒(méi)在水中再用雙手緊握試管，觀(guān)察到試管底部冒出氣泡，則說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2）小麗將CO₂通入盛有NaOH溶液的試管中，觀(guān)察不到明顯現(xiàn)象．那么CO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)？為此又做了實(shí)驗(yàn)：在集滿(mǎn)CO₂的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認(rèn)為CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．小衢提出質(zhì)疑，認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是CO₂與水反應(yīng)造成的．于是，小麗又從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入氯化鈣溶液（填一種鹽），觀(guān)察到有白色沉淀產(chǎn)生，從而證明了CO₂與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生．