18．用符合要求的物質(zhì)的字母填空：
A．稀鹽酸     B．氫氧化鈉     C．氯化鈉     D．碳酸氫鈉     E．硫酸銅
（1）可用于去除鐵銹的是A；
（2）可用于治療胃酸過多的是D；
（3）可用于游泳池殺菌消毒的是E．

17．下列化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)類型與如圖所示的微觀變化對應(yīng)正確的是（　�。�

	A．	2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2       化合反應(yīng)
	B．	2HI+Cl2═2HCl+I2        置換反應(yīng)
	C．	2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑    分解反應(yīng)
	D．	2HCl+CuO═CuCl+H2O      復(fù)分解反應(yīng)

16．根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)的實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）指出儀器名稱：甲酒精燈；乙試管．
（2）如果用A裝置加熱固體制取氣體，請指出其中的一處明顯錯誤：試管口向上傾斜（或?qū)Ч苌烊朐嚬軆?nèi)太長）．
（3）用B裝置制O₂時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）小方欲用F裝置收集一瓶氫氣，則收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端（填a或b）通入．
（5）實驗室用鋅與硫酸制取并收集H₂應(yīng)選用的裝置組合是B和E（或B和F）（填序號）．

15．如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸，目的是增強水的導(dǎo)電性
（3）乙試管中氣體的檢驗方法是帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，則證明是氧氣．

14．將下列序號填在橫線上
（1）水（2）氧氣（3）鐵（4）海水（5）二氧化碳（6）澄清的石灰水（7）氧化鎂（8）高錳酸鉀
屬于混合物的是（4）（6）；屬于氧化物的是（1）（5）（7）；
屬于化合物的是（1）（5）（7）（8）；屬于單質(zhì)的是（2）（3）．

13．根據(jù)下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）回答問題：

（1）在t₁℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，如圖（Ⅰ）所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入水．
（2）圖（Ⅱ）中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t₂℃時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等；a表示的是甲物質(zhì)（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖實驗：在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中：一定含有的物質(zhì)是銅，可能含有的物質(zhì)是鐵．為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向濾渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是②⑤（填寫序號）．
①Al³⁺   ②Al³⁺、Fe²⁺   ③Al³⁺、Fe³⁺④Fe²⁺、Cu²⁺    ⑤Al³⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

11．如圖為實驗室常見裝置，請回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）．該反應(yīng)的方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．
（4）某同學(xué)在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為能夠隨時使反應(yīng)進行或停止（答出一點即）．

10．小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識后聯(lián)系生活中重金屬中毒事件，又提出了自己的一個猜想：酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．結(jié)合猜想小剛進行了如下探究：
【查閱資料】銅屬于重金屬，鈉不是重金屬；
【設(shè)計實驗】取試管4支，編號，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．

編號	0.25%淀粉溶液（ml）	蒸餾水（ml）	0.9%NaCl溶液（ml）	0.9%CuSO4溶液（ml）	唾液溶液（ml）	加入碘液3滴后現(xiàn)象
1	3	2	-	-	-	變藍色
2	3	1	-	-	1	不變藍
3	3	-	1	-	1	不變藍
4	3	-	-	1	1	變藍色

實驗結(jié)論】酶的催化作用會受到重金屬離子的影響．
【分析與交流】
（1）實驗過程中為什么要在37℃的水浴中進行？37℃時酶的活性最強
（2）小剛同學(xué)提出猜想的依據(jù)是：酶是一種蛋白質(zhì)，遇到重金屬離子會發(fā)生性質(zhì)改變．（填“糖類”、“脂肪”、“蛋白質(zhì)”）．
（3）在看了小剛的設(shè)計及實驗后，同桌的小王認為憑上述實驗還不足以證明小剛的猜想．你認為小剛提出的下列實驗改進方案可行的是：甲、乙
甲：將硫酸銅溶液更換成氯化銅溶液        乙：將氯化鈉溶液更換成硫酸鈉溶液
丙：將硫酸銅溶液更換成硝酸銅溶液        丁：將氯化鈉溶液更換成硝酸鈉溶液．

9．小麗利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個制取CO₂氣體的裝置．
（1）實驗前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中再用雙手緊握試管，觀察到試管底部冒出氣泡，則說明裝置氣密性良好；
（2）小麗將CO₂通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象．那么CO₂與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)？為此又做了實驗：在集滿CO₂的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認為CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．小衢提出質(zhì)疑，認為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是CO₂與水反應(yīng)造成的．于是，小麗又從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入氯化鈣溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，從而證明了CO₂與NaOH的反應(yīng)確實已經(jīng)發(fā)生．