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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知白磷易燃燒,燃燒現(xiàn)象與紅磷相似.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)閉合電源開(kāi)關(guān),可以觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙.
(2)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面約上升至1處.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$.
(4)由此實(shí)驗(yàn)還可以推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì):不與白磷反應(yīng)、不溶于水.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一氧化氮是汽車尾氣的一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮.在實(shí)驗(yàn)室中,收集一氧化氮時(shí)可以選擇的收集方法是( 。
A.向上排空法B.向下排空法
C.排水法或向上排空法D.排水法

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】
猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:CaCl2、HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液不變色結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?acd(填序號(hào))
a.pH試紙       b.氫氧化鈉溶液       c.紫色石蕊溶液        d.鐵
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的石灰石.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:

①P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.
②t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是a>b>c.
③t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液溶液質(zhì)量是75g.
④將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D.
A.b>a=c    B.a(chǎn)=b>c    C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c
⑤某粗鹽中含有少量泥沙,提純?cè)摯蛀}的流程如圖2所示.
溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是加快食鹽的溶解;空格處的操作名稱是過(guò)濾.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.葡萄糖完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中無(wú)水CaCl2固體為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

探究過(guò)程如下:
Ⅰ.將1.8g葡萄糖和少量氧化銅粉末分別放入玻璃管中,分別稱量裝置D、E的質(zhì)量為112.30g和115.40g,連接A、B、C裝置.
Ⅱ.從分液漏斗中加入3%的過(guò)氧化氫溶液到燒瓶中,過(guò)一會(huì)點(diǎn)燃酒精燈;從C裝置后連接D、E、F裝置.
Ⅲ.待C中反應(yīng)結(jié)束后熄滅酒精燈,….
Ⅳ.稱量裝置D、E的質(zhì)量為113.38g和118.04g,
已知:裝置D、E中藥品均足量,能完全吸收有關(guān)物質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)裝置C處氧化銅的作用是將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
(3)為了盡量減少誤差,步驟Ⅲ中熄滅酒精燈后還應(yīng)注意的問(wèn)題是使A裝置繼續(xù)反應(yīng).
(4)葡萄糖與氧氣是完全反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出元素的質(zhì)量(列示并計(jì)算結(jié)果),從而得出葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;                      (2)m個(gè)鎂離子mMg2+;
(3)能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO2;     (4)水中氧元素為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.鋁是地殼中含量最高的金屬元素,在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)畫出鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖;它容易失去電子形成離子,符號(hào)為Al3+
(2)鋁與地殼中含量最高的非金屬元素形成的化合物化學(xué)式為Al2O3
(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液100g.
(1)如果要使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%,需加12.5 g溶質(zhì)可以;
(2)如果要使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%,需蒸發(fā)溶劑50 g;
(3)如果向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaCl溶液100g,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)不相似的是(  )
A.CO、CO2B.Zn、FeC.HCl、H2SO4D.Ca(OH)2、NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線.B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液,試管底均有未溶解的M、N固體.向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲中的固體減少,乙中的固體增加,加入的物質(zhì)可能是(  )
A.冰水B.NH4NO3C.NaClD.NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案