3．某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，圖中X=17，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子形成離子，該離子的符號(hào)是Cl^-，它與鈉元素形成化合物的化學(xué)式NaCl．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98．

2．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

	A．	單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
	B．	原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成
	C．	物質(zhì)世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)
	D．	氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

1．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列操作正確的是（　�。�

	A．	驗(yàn)滿氧氣		B．	給試管中液體加熱
	C．	滴加液體藥品		D．	聞氣體氣味

20．向6.5克鋅中加入過(guò)量的10%的稀硫酸，完全反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為106.3克，其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示，求反應(yīng)后溶液中H₂SO₄的質(zhì)量．

19．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na₂SO₄一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和硫酸兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na₂SO₄溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)	取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中	鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色	猜想（2）成立
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)	取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液	溶液變紅色	猜想（3）成立

【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說(shuō)明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．

18．實(shí)驗(yàn)室利用下圖8實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）若用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入．
（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中D裝置 ②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過(guò)熱而飛濺出去，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

17．A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì)，既他們之間有如下圖所示關(guān)系（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A、C分別是氣體單質(zhì)，B是固體單質(zhì)．
①A的化學(xué)式是O₂；
②B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
（2）若A、B均為氧化物，C可用于改良酸性土壤．
①B的化學(xué)式是H₂O；
②A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）若A是一種酸．下列說(shuō)法中，正確的是①②③④（選填序號(hào)）．
①B、C可能都是鹽
②B、C可能都是金屬單質(zhì)，且金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)于金屬C
③三個(gè)反應(yīng)可能都是置換反應(yīng)
④三個(gè)反應(yīng)可能都是復(fù)分解反應(yīng)．

16．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙
（2）若要配制相同溫度下，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲和乙的飽和溶液，溫度應(yīng)控 制在40℃．
（3）若分別用100g水配制50℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，然后均降溫至10℃，所得溶液的質(zhì)量由多到少的順序是乙＞甲＞丙．

15．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列生活中的問題．
（1）市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為A（填序號(hào)）．
A．元素        B．離子       C．分子       D．單質(zhì)
（2）可用硫酸銅溶液鑒別假黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO₄+Zn═ZnSO₄+Cu．
（3）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕
（4）小明家原來(lái)用煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）作燃料，現(xiàn)改用天然氣（主要成分是甲烷）作燃料，則他家的灶具進(jìn)風(fēng)口應(yīng)調(diào)大．（填“調(diào)大”、“調(diào)小”、或“不變”）

14．從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素，按要求填空�?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①兩個(gè)鈣離子2Ca²⁺；②3個(gè)氮?dú)夥肿?N₂；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是C₂H₅OH；
②一種氮肥是CO（NH₂）₂．