4．為了驗證質(zhì)量守恒定律．
（1）甲同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng．m和n的關(guān)系為：m＞n（填“＜”“＞”或“=”）．
（2）乙同學(xué)用實驗測量的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg，其生銹后的質(zhì)量為yg．x和y的關(guān)系為：x＜y（填“＜”“＞”或“=”）．
（3）ag某物質(zhì)與bg O₂充分反應(yīng)后，所得生成物的總質(zhì)量=a+b（填“＜”“＞”“≤”“≥”“=”）．
（4）通過對（1）（2）兩個實驗的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

3．元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C₆₀的認(rèn)識，正確是C（填序號）．
A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑
B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO₂
D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電
（2）CO₂與CO的性質(zhì)差異較大的原因分子構(gòu)成不同．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)．
（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的性質(zhì)，它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．

①寫出X的化學(xué)式CO；
②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O₂的主要途徑是綠色植物的光合作用．
（5）甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示（反應(yīng)條件已省略）．甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素．
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則甲是H₂O（填化學(xué)式）；
②若乙是一種還原性氣體，則甲是O₂（填化學(xué)式）．

2．將H₂、CO、CO₂、N₂依次通過足量下列物質(zhì)：澄清石灰水、灼熱的氧化銅、濃H₂SO₄（注：有吸水性），最終剩余的氣體為（　�。�

A．

N2

B．

N2　CO2

C．

H2　CO2　N2

D．

N2　H2

1．莽草酸（化學(xué)式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料．請回答：
（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為174．
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為7：10：5．
（3）87g莽草酸含氫元素質(zhì)量為多少g．（寫計算過程）
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達(dá)菲”：

體重	小于等于15千克	15～23千克	23～40千克	大于40千克
每次用量	30mg	45mg	60mg	60mg

假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用幾顆？（寫計算過程）

20．（1）某電視節(jié)目中有個“土壤兄弟”，提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池，你認(rèn)為這樣做的理由是防止廢舊電池中的重金屬等泄漏而造成土壤污染，還有個“空氣兄弟”建議我們少開私家車，乘坐公交車、騎自行車或步行，你認(rèn)為這樣做的理由是減少由于汽車尾氣的直接排放而造成的大氣污染．
（2）實驗室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液，推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液．某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗區(qū)分它們，請你參與實驗，選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分，并回答有關(guān)問題．試劑：①pH試紙     ②KOH溶液    ③Ca（OH）₂溶液    ④稀硫酸     ⑤Na₂SO₄溶液

	所選試劑（填序號）	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方法

19．將濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉．

18．在實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中，老師為小林同學(xué)提供了下列儀器（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略），請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①長頸漏斗； ③試管．
（2）小林為了制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)該選用的儀器有（填編號）：②③④，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．判斷O₂已收集滿的方法是用帶火星的木條置于瓶口處，若木條復(fù)燃，則已滿．
（3）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，其具體操作步
驟是：先用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管，再將導(dǎo)管放入裝有水的水槽中，用手緊握試管，水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性好．
（4）小林同學(xué)認(rèn)為，在不改變發(fā)生裝置的前提下，他還可以選用KClO₃（填化學(xué)式）作為反應(yīng)物來制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，該反應(yīng)屬分解反應(yīng)．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味的氣體，其密度比空氣略小，且難溶于水；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔時的發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有（填編號）：③或①③．

17．如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器，請按要求填空．
（1）①儀器C的名稱叫酒精燈．
②在讀取E中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．
（2）進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺、A和D外，還需要用到上述儀器中的B（填序號）．

16．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并獲得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放人熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放人熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到著火點，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮�。�
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當(dāng)注射器中的水剩下約4mL時停止下流．
[得出結(jié)論]氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

15．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請回答下列問題：
（1）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬（填名稱）．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子易失去（填“得到”或“失去”）電子形成鋁離子．
（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為NaCl．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
（5）日本核泄漏，仍在繼續(xù)影響周邊地區(qū)安全．人工放射性核素碘-131，該碘原子（I）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．下列原子對應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的C（填字母）．