相關(guān)習題
 0  146472  146480  146486  146490  146496  146498  146502  146508  146510  146516  146522  146526  146528  146532  146538  146540  146546  146550  146552  146556  146558  146562  146564  146566  146567  146568  146570  146571  146572  146574  146576  146580  146582  146586  146588  146592  146598  146600  146606  146610  146612  146616  146622  146628  146630  146636  146640  146642  146648  146652  146658  146666  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

17.某工廠按如下步驟進行生產(chǎn):
(1)以煤為燃料煅燒石灰石;
(2)用飽和Na2CO3溶液充分吸收步驟(1)中產(chǎn)生的CO2,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3;
(3)使步驟(1)中產(chǎn)生的CaO與水反應(yīng);
(4)用得到的產(chǎn)物與Na2CO3溶液反應(yīng),
該廠生產(chǎn)過程中沒有涉及的化學反應(yīng)類型是( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)鐵的冶煉說法不正確的是( 。
A.把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐
B.石灰石的主要作用是將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變成爐渣
C.生鐵的含碳量為2%-4.3%,鋼的含碳量為0.03%-2%
D.在反應(yīng)過程中,F(xiàn)e2O3作還原劑,被氧化

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

15.鋼鐵是生活中用途最廣泛的材料.
(1)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其原理是增大燃料與空氣的接觸面.家中堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅,其原理是水可以吸收可燃物燃燒釋放出的大量熱,使可燃物的溫度降到其著火點以下.
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的B(填字母).
A.耐腐蝕性B.延展性    C.導熱性     D.導電性
(3)盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹,這是因為生銹的條件是鐵制品同時與水和氧氣接觸.如圖1的實驗中的①②(填序號)對比,能得出鐵制品生銹與水有關(guān)的結(jié)論.

(4)用配制10%的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中,溶液pH的變化情況如圖2所示.
①當加入20g稀鹽酸時,所得溶液中的離子有Na+、Cl-、OH-(填化學符號).
③試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

14.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,今年的主題為“可持續(xù)的生活方式”.
(1)①六大基本營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水.水是人體需要量最大的營養(yǎng)素,構(gòu)成水的微粒是水分子.造成白色污染的是廢舊塑料.
(2)日常生活中,一般可用煮沸方法,來降低水的硬度,并殺滅水中病菌.
(3)下列計入空氣污染指數(shù)的項目有ABC.
A.二氧化氮          B.二氧化硫         C.PM2.5         D.氮氣
(4)我市積極實施農(nóng)村集中供水工程,今年我市郊區(qū)居民已經(jīng)喝上長江水.自來水廠常用氯氣進行消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水.某工廠以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的工藝流程如下:

(i)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣(主要成分是氧化鐵),寫出“酸溶”反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(ii)二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì),危害環(huán)境.常用下列方法除去:
方法1.將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收除去二氧化硫.氨水的PH大于7(填寫“大于”“等于”或“小于”).
方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中并通入空氣,反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫.寫出反應(yīng)的化學方程式:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

13.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式.
(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
元素名稱 氫 氦 碳 氧 鈉 硫
 元素符號 H He C O Na S
原子結(jié)構(gòu)
示意圖
    
①表中硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)x=6.
②原子的核外電子排布,特別是最外層的電子數(shù)目,與元素的性質(zhì)有密切的關(guān)系.表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He(填元素符號).
③在化學反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,則必定有元素化合價降低,這樣的反應(yīng)可叫做氧化還原反應(yīng).在四種基本化學反應(yīng)類型中,置換反應(yīng)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng);在 NaH與水反應(yīng)中,只有一種元素的化合價發(fā)生改變,生成物除NaOH外,另一產(chǎn)物是H2
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖:
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
   ?
已知D是一種單質(zhì),則D是N2(寫化學式),根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的有②③.
①%2反應(yīng)是置換反應(yīng)                   ②該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種
③該反應(yīng)中A和B的化學計量數(shù)之比為1:1
④該反應(yīng)中C和D的質(zhì)量之比為44:28.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.實驗課上,某小組的同學用生石灰進行“化學反應(yīng)中能量的變化”實驗時發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化.為確定其原因,進行了如下實驗探究.
【提出問題】生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化,與鹽酸反應(yīng)無氣體生成.
【猜想與假設(shè)】同學們認為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì),并對其成分作出了如下4種猜想.
猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣;
猜想2:氧化鈣和碳酸鈣;
猜想3:Ca(OH)2 和CaCO3;
猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣.
【進行實驗】同學們將少量樣品研碎后,按如圖所示過程進行實驗. 
(1)在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高,說明樣品中應(yīng)該含有CaO.
結(jié)論:猜想3不成立.
(2)濾渣B中一定含有CaCO3,用化學方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì);②猜想1不成立.
(3)為驗證濾液C的成分,進行后續(xù)實驗.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究.如圖實驗裝置和選用藥品,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如圖所示:

A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成,D實驗由丁組同學對鎂條燃燒前后分別進行稱量,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)A實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),而導致另一種結(jié)論錯誤的原因是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹,小氣球脹大產(chǎn)生浮力,使得天平不平衡.整個過程中小氣球的變化是:白磷燃燒時,小氣球膨脹,冷卻后,小氣球縮小,到最后被吸癟.
(2)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒.請你從原子的角度說明為什么?因為反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變;乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師指導同學們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是反應(yīng)后生成的CO2逸出,使得天平不平衡;D鎂條燃燒前后,質(zhì)量不相等的原因是鎂條燃燒結(jié)合了空氣中的氧氣,使得前后質(zhì)量不相等_.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(見圖)產(chǎn)生了興趣.他擬定“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一其余主要為二氧化碳和氮氣.
探究分兩步進行. 
(1)測量鰾內(nèi)氣體的體積.小明設(shè)計了兩種方法. A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積. B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖). 你認為其中測量結(jié)果不準確的一種方法是B,(填”A”或”B”)理由是二氧化碳可溶于水,鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水,收集的氣體體積比實際體積。
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助小明設(shè)計實驗進行驗證. 查閱資料:氧氣要占集氣瓶容積體積的49%以上,才能使帶火星的小木條復燃.
實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2
驗證鰾內(nèi)含CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

9.用化學用語填空:
(1)2個氮原子2N
(2)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al
(4)氖氣Ne
(5)四個銨根離子4NH4+    
(6)氫氧化鋁中鋁顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

8.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一個密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物  質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2.567.20.5
下列說法正確的是B
A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑         
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g類
D.c物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類..

查看答案和解析>>

同步練習冊答案