9．
（1）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行反應的化學方程式為HCl+NaOH=NaCl+H₂O．
（2）小紅同學在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液酸堿度變化及相關數(shù)據(jù)如圖所示．根據(jù)此變化曲線，你認為實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中．當加入溶液的質量是a克時，此時溶液中溶質是HCl、NaCl（寫化學式）．
（3）小麗同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好中和，她取少量反應后的溶液于一支試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．你認為她得出的結論是錯誤的（填“正確”或“錯誤”），理由是滴加的稀鹽酸過量，酚酞試液也不會變色；若要探究上述反應后的溶液是否恰好完全中和，可取少量反應后的溶液于試管中，再向試管中加入紫色石蕊試液（填藥品名稱）．

8．分化學與生活密切相關．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能
（2）青少年成長需要充足的鈣，這里的“鈣”是指元素（填“分子”“原子”或“元素”）
（3）青少年缺鐵會導致缺鐵性貧血
（4）人類從食物中攝取的六大營養(yǎng)素有蛋白質、糖類、油脂、水、無機鹽和維生素
（5）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下會緩慢氧化，請寫出這個變化的化學方程式C₆H₁₂O₆+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+6H₂O
（6）下列物品中，主要利用合成材料制成的是AB（填序號）
A．橡膠手套    B．塑料洗臉盆     C．不銹鋼水龍頭    D  紫砂鍋．

7．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�

	A．	用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
	B．	用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
	C．	用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線
	D．	用食鹽水可以除水垢

6．某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮結果引發(fā)爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：
【查閱資料】無水硫酸銅遇水現(xiàn)象是由白色變成藍色．
【猜想】（Ⅰ）含可燃性氣體CO；
（Ⅱ）含可燃氣體CH₄；
（Ⅲ）含可燃氣體CO和CH₄．
[收集氣體]用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉，使瓶內(nèi)水流出，將提到井口迅速蓋好瓶備用．

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
（1）	導出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．		目的是除CO2等酸性氣體
（2）	再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶．		目的是除去H2O．
（3）	將步驟（2）的氣體導出點燃； 用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方； 用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方．	①無水硫酸銅變藍 ②燒杯內(nèi)壁變渾濁．	①證明有H2O生成． ②證明有CO2生成．

【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想Ⅲ正：而乙同學認為甲的判斷不嚴謹．因為猜想Ⅱ也有相同的現(xiàn)象．如需進一步確認還應檢驗CO的存在，其方法是將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅．
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行通風的操作．

5．某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗．

（1）寫出A試管中的反應現(xiàn)象鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）寫出B試管中反應的化學方程式Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
（3）寫出C試管中反應后所得溶液溶質所有情況氯化銅；氯化銅和氯化氫．

4．化學是一門以實驗為基礎的科學，規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證．請回答下列問題：
（1）玻璃儀器洗氣瓶干凈的標準是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（2）從細口瓶中傾液體時，標簽一定要向著手心的原因是防止殘留藥液流下腐蝕標簽．
（3）實驗室保存氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是不僅吸收空氣中的水分，還能與空氣中的二氧化碳反應．
（4）用紅磷測定空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是點燃紅磷后蓋膠塞速度過慢，使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出（寫一種即可）．
（5）某同學在做粗鹽提純實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁，原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣或燒杯內(nèi)不干凈（寫一種即可）．
（6）“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．

3．如圖所示的是某純凈在氧氣中燃燒的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）A的化學式為CH₄；
（2）上述微觀反應圖示中，不發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）；
（3）生成物中C和D兩種物質的分子個數(shù)比為1：2．

2．化學就在我們身邊．請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是含碳量不同．
（2）2015年5月31日是第28個“世界無煙日”．吸煙不僅危害人體健康，而且還有可能引發(fā)火災，煙頭引起火災的原因是使可燃物溫度達到著火點．
（3）生活中鐵制品最容易銹蝕，鐵生銹實際上是鐵與水氧氣共同作用的結果．請說出自行車鏈條防銹的常用方法涂油，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O．
（4）某工廠的廢液中含F(xiàn)eCl₂、MCl和CuCl₂向其中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Fe、Cu．

1．“物質的組成與結構決定物質的性質，性質決定用途，用途體現(xiàn)性質．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作燃料；
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不褪色，這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學性質比較穩(wěn)定．
（3）由于CO分子和CO₂分子的構成不同，導致它們的化學性質不同．
（4）氫氧化鈉固體具有吸水性，因此可用于干燥某些氣體．

20．在如圖的橫線上依次填寫有磁鋁的3個信息．
→Al³⁺→Al₂O₃．  
鋁原子的結構   鋁離子的   含鋁化合物的化學式（只寫一個）
示意圖         符號．