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科目： 來源： 題型：解答題

19．某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的值為11．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)
示意圖，不能直接獲得的信息是②（填編號(hào)）．
①核電荷數(shù)   ②相對(duì)原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④元素的化學(xué)性質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，將帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是氧氣能支持燃燒、氧氣的密度比空氣的大．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳（合理即可）；
 （2）有無色無味氣體生成的化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)表示的意義．
（1）5個(gè)鋁離子5Al3+；
（2）人體中含量最多的金屬元素Ca；
（3）3Ba3個(gè)鋇原子
（4）Al鋁元素、一個(gè)鋁原子、金屬鋁．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．為研究鐵絲的粗、細(xì)對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
D．燃著的蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步早已證明（　�。�
A．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．分子可以分成原子，但原子不能再分
C．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目： 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)水的化學(xué)式計(jì)算
（1）水的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）54g水中含氧元素多少克；
（4）多少克水中含氫4克；
（5）44克二氧化碳中含氧和多少克水中含氧相等．

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科目： 來源： 題型：解答題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的裝置，看圖回答問題，將正確答案的序號(hào)填寫在空格內(nèi)

①用高錳酸鉀加熱制氧氣選用A，收集可選用C或者E．
②用雙氧水制氧氣選用B．
③加熱制取氧氣并且用排水法收集氧氣結(jié)束后先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈以防水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案