18．人類生活離不開水．
（1）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），
（2）在水的凈化過程中加入氯氣的作用是消毒殺菌；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起吸附作用；醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用漱口杯接水刷牙    D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

17．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（　�。�

	A．	CO和CO2都是無色有毒的氣體
	B．	C和CO2反應(yīng)要放出熱量
	C．	為保護(hù)環(huán)境，我們倡導(dǎo)“低碳”生活，“低碳”是指要少使用碳單質(zhì)制成的物品
	D．	碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳，但該反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

16．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	石油的分餾		B．	點(diǎn)燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸
	C．	煤的燃燒		D．	二氧化硫在空氣中形成酸雨

15．實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的探究活動(dòng)．
Ⅰ．制取氧氣方法的分析

（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出一個(gè)用A或B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若用B裝置制取一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是B（填“A”或“B”）．
Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
（1）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO₃）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？
[實(shí)驗(yàn)一]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
	A中不斷產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少，有少量固體剩余． B中開始有少量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)很快停止．

[分析一]實(shí)驗(yàn)室不能（填“能”或“不能”）用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？
[實(shí)驗(yàn)二]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
	A中迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快減少，有少量固體剩余． B、C中都迅速產(chǎn)生大量氣泡，固體很快消失．

[分析二]實(shí)驗(yàn)室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是反應(yīng)速率太快，不利于二氧化碳的收集．
[結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸．
Ⅲ．拓展與反思
通過探究活動(dòng)，你認(rèn)為選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)速率快慢（寫一種即可）．

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球上既沒有水又沒有空氣，但沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，將這些礦石利用CO來還原，可以提煉單質(zhì)鈦和鐵．
（1）如果鐵制品放在月球上，你認(rèn)為不易（填“易”或“不易”）生銹，原因是月球上沒有氧氣和水．
（2）利用CO還原Fe₂O₃可得到單質(zhì)鐵，同時(shí)生成CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）下列保護(hù)鐵資源的建議，其中正確的有ABC（填字母）．
A．防止鐵制品銹蝕      B．回收利用廢舊鐵制品      C．合理開采鐵礦．

13．硫酸銅溶液不能在鐵桶中配制，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

12．回答下列問題：
（1）已知鋰（Li）元素的化合價(jià)為+1，寫出氧化鋰的化學(xué)式Li₂O．
（2）在反應(yīng)4HNO₃$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$4NO₂↑+2H₂O+X↑中，X的化學(xué)式為O₂．
（3）清涼油的主要成分薄荷腦（C₁₀H₁₀O）是由三種元素組成，分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為10：10：1．

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的裝置，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：A中酒精超過了酒精燈容積的三分之二，B中錐形瓶內(nèi)的導(dǎo)氣管過長．
（2）將圖中的錯(cuò)誤改正后，小軍要制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是BC（填字母）．若要得到干燥的二氧化碳，他選用了F裝置，裝置中所盛的干燥劑是濃硫酸（或濃H₂SO₄），氣體應(yīng)從b端通入．
（3）小麗用A裝置制取氧氣，寫出她制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

10．初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液態(tài)化合物，化合物C和單質(zhì)D均為可燃燒氣體，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于工業(yè)上冶煉金屬，Z為硫酸鹽，其溶液為藍(lán)色．根據(jù)推斷回答下列問題：
（1）G溶液的顏色為淺綠色，圖中反應(yīng)Ⅰ到Ⅳ中屬于置換反應(yīng)的有3個(gè)．
（2）A+B→C+D的化學(xué)方程式為C+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂．
（3）Na與O₂在不同條件下可生成Na₂O或Na₂O₂，Na₂O₂中氧元素的化合價(jià)為-1，Na₂O的化學(xué)性質(zhì)與CaO相似，分步寫出Na₂O與Z溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂O+H₂O=2NaOH，2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

9．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）A步驟中加入明礬的作用是吸附懸浮物使其沉降．
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物混合物，原因是經(jīng)過處理后河水中仍然含有可溶性雜．
（3）在過濾時(shí)，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損或?yàn)V液高于濾紙等．