13．紫色石蕊試液遇到稀鹽酸變紅色．

12．使接近飽和溶液的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡拖跛徕浫芤旱娜�種方法是增加溶質硝酸鉀，蒸發(fā)溶劑，降低溫度．

11．寫出Zn與CuSO₄溶液反應的化學方程式Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu．

10．用化學用語表示：
（1）1個氫分子H₂；2個磷原子2P；
4個硝酸根離子4NO₃^-；2個鎂離子2Mg²⁺．
（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物的化學式是N₂O₃．

9．合肥市16年中考理科實驗操作中，在NaOH溶液滴加酚酞溶液變紅．有細心的同學發(fā)現(xiàn)，偶爾有意想不到的現(xiàn)象：有時溶液變紅后很快褪成無色；有的溶液中出現(xiàn)白色渾濁物．
【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設】Ⅰ．紅色褪去，可能是酚酞與O₂發(fā)生了反應有關．
Ⅱ．紅色褪去，可能是NaOH溶液和空氣中的CO₂反應生成碳酸鈉有關．
Ⅲ．你認為紅色褪去，可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關．
Ⅳ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關．
【進行實驗】

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象
1	將NaOH溶液加熱煮沸，向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方	溶液變紅，過一會兒紅色消失
2	向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液	溶液變紅
3		1號試管0.1min紅色褪去 2號試管5min紅色褪去 3號試管30min紅色明顯變淺 4號試管120min紅色無明顯變化
4	取3支試管，分別加入2mL 水，分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液	酚酞溶液濃/%	渾濁程度[來
		5	大量渾濁物
		2	少量渾濁物
		0.5	無渾濁物

【解釋與結論】（1）實驗1中，將NaOH溶液加熱煮沸并滴植物油的作用是：除去溶液中的氧氣并隔絕氧氣．
（2）NaOH與CO₂反應的化學方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．實驗2的現(xiàn)象表明，猜想與假設Ⅱ不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）你補充的猜想是：紅色褪去，可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關．
（4）實驗4的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水，分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液．由實驗4得出結論：出現(xiàn)“溶液中出現(xiàn)白色渾濁物”現(xiàn)象的原因是與酚酞溶液的濃度有關，溶液濃度越大，越容易出現(xiàn)沉淀．
【反思與評價】（注意：若答對（4）（5）兩小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）
（5）由實驗3出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出兩條規(guī)律性結論：①紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關；②氫氧化鈉溶液的濃度越大，酚酞試液變紅后褪色越快．依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色不變，若選用的酚酞溶液為0.5%，建議NaOH溶液濃度濃度為0.5%．
（6）有同學認為，僅通過實驗4得出“猜想與假設Ⅳ成立”證據(jù)不足，理由是酚酞不溶于水或酒精的揮發(fā)．

8．A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產 物已略去）：
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是大氣循環(huán)中的一種重 要物質．則 B 的化學式是CaO，C和D反應生成A的化學方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）若A是無色液體，D是一種黑色固體．則 C 的化學式是H₂，由B生成D
的化學方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）若A是碳酸氫鈉，且已知碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．寫出過量的氣體C與D溶液反應生成A的化學方程式Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃．

7．小芳和化學興趣小組的同學們一起研究酸、堿的化學性質．

【實驗探究】

實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗一	將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合	未觀察到明顯現(xiàn)象	/
實驗二	先向氫氧化鈉溶液中加入鎂條	沒有現(xiàn)象	說明
	再逐滴加入稀鹽酸（如圖甲實驗二）	開始時沒有氣泡，持續(xù)滴加后產生氣泡	說明鹽酸確實和氫氧化鈉發(fā)生了反應，二者反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
實驗三	將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中	發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成黃色	證明二者發(fā)生了反應

【表達交流】有些反應伴隨固體消失、顏色改變等現(xiàn)象，有些反應沒有明顯的實驗現(xiàn)象，但可以通過借助其他試劑將無現(xiàn)象實驗顯性化，從而獲得結論．
【反思應用】氫氧化鈉和二氧化碳的反應也沒有明顯現(xiàn)象，于是興趣小組的同學設計出了如圖乙所示的實驗來證明二者發(fā)生了反應，請你描述出以下兩組實驗的現(xiàn)象：A：試管中液面上升；B：氣球變大．
【拓展遷移】根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向實驗三反應結束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒有沉淀，過一會兒有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說明鹽酸過量．

6．某課外研究小組，用含有較多雜質的銅粉，通過不同的化學反應制取膽礬（CuSO₄•5H₂O）．其設計的實驗過程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）雜質銅中有含有大量的碳粉，可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去，其化學方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末，于是小華得出了碳粉沒有反應完的結論，但遭到了其他同學的反對，他們的理由是AB．
A．灼燒過程中部分氧化銅被還原
B．灼燒不充分銅未被完全氧化
C．氧化銅在加熱過程中分解生成銅
（3）通過途徑Ⅱ實現(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進行的實驗操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過濾、蒸發(fā)（填操作名稱）、冷卻結晶．
（4）由粗制氧化銅通過途徑Ⅰ制取膽礬的反應方程式為：Cu+2H₂SO₄（濃）═CuSO₄+2X+SO₂↑，X的化學式為H₂O．與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點是產物無污染，更加環(huán)保（答出一點即可）．

5．化學中將不同的微觀粒子具有的原子數(shù)相同、最外層電子數(shù)之和相同的粒子稱為等電子體．下列各組中的物質屬于等電子體的是（　�。�

A．

CN-和N2

B．

NO和02+

C．

N02和C02

D．

S02和Cl02

4．鐵路列車實行大提速的有效措施是將原有鐵路短軌或長軌焊接為超長軌，常用：2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe，這一反應原理來焊接鋼軌．對該反應說法錯誤的是（　�。�

	A．	該反應是置換反應
	B．	根據(jù)反應，54g鋁完全反應可以得到112g鐵
	C．	反應前后元素的化合價都發(fā)生改變
	D．	在金屬活動性順序中：鋁＞鐵