16．對于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
①Fe²⁺②Fe③SO₂④Fe³⁺⑤NaCl．

	A．	能表示一個(gè)分子的是③		B．	表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是②③⑤
	C．	①②④屬于同一種元素		D．	③中的數(shù)字“2”表示2個(gè)氧原子

15．濟(jì)寧玉堂醬園有近300年的歷史，產(chǎn)品有“味壓江南”的美譽(yù)．我們家庭食用的玉堂陳醋是由高粱、大麥、豌豆等為主要原料經(jīng)發(fā)酵制得的，醋酸（CH₃COOH）的含量約在3.5%左右，下列關(guān)于醋酸的說法中，不正確的是（　　）

	A．	玉堂陳醋是混合物，它的有效成分是醋酸
	B．	醋酸有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
	C．	醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其元素個(gè)數(shù)比為1：2：1
	D．	醋酸是一種有機(jī)物

14．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變紅色．于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出氫氧根離子OH^-．Na₂CO₃屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小劉同學(xué)取了三份酚酞試液進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)：
（1）其他同學(xué)一致認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)Ⅰ”探究水分子能否能使酚酞試液變紅的實(shí)驗(yàn)沒必要做．你認(rèn)為他們的理由是；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是探究Na⁺是否能使酚酞試液變紅；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na₂C0₃溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中逐滴滴加過量的CaCl₂，溶液后震蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)觀察到生成了白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl；
【得出結(jié)論】溶液中的CO₃^2-（寫粒子符號(hào)）使酚酞試液變紅；
【交流反思】老師看了同學(xué)們的探究報(bào)告后告訴大家：“Na₂CO₃溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在氫氧根離子”你認(rèn)為Na₂C0₃溶液中存在氫氧根離子0H^-的原因可能是CO₃^2-與H₂O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH^-（或碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH^-等合理即可）．

13．化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹適量的過氧化鈉（Na₂O₂）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉燃燒起來．同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）小佳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證：
【假設(shè)】有氧氣生成．
【驗(yàn)證】小佳準(zhǔn)備用圖1裝置（裝罝氣密性良好）驗(yàn)證，他的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生了氧氣（寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫．請寫出過氧化氫氣體在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）小王同學(xué)用圖2裝置，測量生成氧氣的體積．測量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用圖2裝置中的B（填裝置的序號(hào)），理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉，不能（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過氧化鈉要注意：密封放置在干燥處．

12．中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素（化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₅）是治療瘧疾的特效藥．關(guān)于青蒿素的說法正確的是A．
A、由C、H、O三種元素組成           B、屬于氧化物
C、相對分子質(zhì)量為282g             D、其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳（填元素名稱）

11．下述描述生活中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是C．
A、瓷碗易碎    B、輪胎能炸    C、飯菜會(huì)餿      D、汽油易燃燒．

10．下列學(xué)習(xí)用品的主要材料是有機(jī)合成材料的是（　　）

A．

鐵制圓規(guī)

B．

鉛筆芯

C．

純棉筆袋

D．

塑料筆套

9．某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)．觀察到試管A中有
鐵表面會(huì)附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 現(xiàn)象時(shí)，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是鐵＞銅＞銀．
實(shí)驗(yàn)三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)．觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
（2）請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫明實(shí)驗(yàn)方案及發(fā)生的現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)四：探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng)，取一支試管，加入少量的氯化鋇溶液，然后向試管中滴加硫酸銅溶液，有白色沉淀生成，說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)（答案合理即可）．

8．市場上某補(bǔ)制劑說明書如圖所示：請計(jì)算
（1）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為72：11
（2）這種鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%
（3）按說明的用量，每天需補(bǔ)鈣37mg（精確到0.1mg）

7．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置測定水的組成，a試管中的氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2．
（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)的現(xiàn)象，從而證明蠟燭中含有氫元素．
（3）丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（4）小明稀釋濃硫酸時(shí)忘記用玻璃棒攪拌可能的后果是液體外濺．