3．化學與社會的可持續(xù)發(fā)展密切相關，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護和資源的綜合利用
	B．	將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率
	C．	將廢舊電池填埋，避免重金屬污染
	D．	舉行“地球一小時熄燈活動”有利于節(jié)約能源

2．下列民俗活動中，屬于化學變化的是（　　）

A．

歙硯寫春聯(lián)

B．

糯米做元宵

C．

宣紙做風箏

D．

桂花釀桂花酒

1．在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

當?shù)稳霂椎畏犹�試液后，溶液由無色變?yōu)榧t色，根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為：2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案．

實驗方案	實驗步驟		實驗結論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	稀硫酸過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液	溶液變紅	稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
另外一個實驗方案錯誤的原因是NaOH和H₂SO₄反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl₂反應產(chǎn)生白色沉淀BaSO₄；
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是鋅粒（或碳酸鈉等），實驗現(xiàn)象及結論是若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量．

20．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）該反應屬于分解反應（填基本反應類型）．寫出一個與圖示相符的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）請以上述反應的一個生成物作為一種反應物寫一個化合反應CaO+H₂O═Ca（OH）₂．．

19．如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此回答以下問題：
（1）t₁℃時，A物質(zhì)的溶解度為25g．
（2）a點的含義是t₂℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（3）溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是B．
（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用降低溫度的方法．
（5）水還可以作為反應物，如（用化學方程式表示）：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．

18．請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
A．活性炭  B．天然氣  C．熟石灰  D．氮氣  E．小蘇打
（1）用于改良酸性土壤C；
（2）常用作燃料B；
（3）用作食品保護氣D；
（4）用于去除冰箱中的異味A；
（5）用作發(fā)酵粉的主要成分E．

17．如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請寫出該中和反應方程式：NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（1）猜想與假設：
猜想一：甲同學：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學：兩種物質(zhì)反應后稀鹽酸過量，溶液顯酸性．
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：若氫氧化鈉有剩余，則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象，而溶液會變紅才對．
（2）設計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．	pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振蕩	溶液變紅	猜想三成立

16．結合如圖所示的實驗裝置回答問題：
（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE（填標號），
反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種化合物氣體是二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：
氣體→c，d→a，b→f．

15．如圖是A，B，C三種物質(zhì)的溶解的曲線，請回答：
（1）t₁°C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當A中混有少量的B時，可用降溫結晶的方法提純A；
（3）t₂°C時，向100g水中加入60gA物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%．
（4）要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤�，除加水外還可采用的方法是升高溫度．

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	生石灰用作食品干燥劑		B．	銅用于制作導線
	C．	稀硫酸用于除鐵銹		D．	碳酸氫鈣用于治療胃酸過多