11．閱讀下面科普短文
    世界萬(wàn)物是由什么形成的？這是人類自古以來(lái)就不斷探索的問(wèn)題．利用化學(xué)方法分析眾多的物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)組成他們的基本成分一一元素其實(shí)有一百多種．下面介紹其中一種重要的元素鈉元素．
    鈉是一種活潑金屬，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為為．鈉在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來(lái)面目；銀白色有金屬光澤，鈉還能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．目前，世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來(lái)制得金屬鈉，氯化鈉的熔點(diǎn)為801℃，將氯化鈉和氯化鈣按質(zhì)量比2：3混合共熔，可得到熔融溫度約為580℃的共熔物，降低了電解所需的溫度．電解時(shí)，正極放出氯氣，負(fù)極產(chǎn)生的金屬鈉和金屬鈣同時(shí)浮在共熔物，從管道溢出，把熔融的金屬混合物冷卻到105-110℃，金屬鈣結(jié)晶析出，通過(guò)過(guò)濾可以分離出金
屬鈉．
    金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛，可以用于制造過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）等化合物．還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀，以鈉和氯化鉀為原料，在高溫條件下，生成鉀和氯化鈉，生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái)．
    依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）鈉具有的物理性質(zhì)有銀白色固體．
（2）金屬鈉通常保存在石蠟油中，目的是隔絕水和氧氣．
（3）鈉能與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．
（4）用鈉制取鉀的化學(xué)方程式是Na+KCl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaCl+K↑．
（5）請(qǐng)寫出質(zhì)子數(shù)1-20號(hào)元素的名稱及符號(hào)．

原子序數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
元素名稱
元素符號(hào)
原子序數(shù)	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
元素名稱
元素符號(hào)

10．甲醇（CH₃OH）是一種有毒、有酒味的可燃性氣體，甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：8CH₃OH+nO₂═6CO₂+2CO+16H₂O，若反應(yīng)生成3.6g水，請(qǐng)計(jì)算：
（1）n值是11．
（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克？

9．水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．基本類型分解反應(yīng)．

8．已知銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]在加熱時(shí)分解成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，G是常見(jiàn)的紅色金屬，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）是通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：A．H₂O，X．C．
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的方程式：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO₂↑+H₂O．
（3）寫出F→G的化學(xué)方程式→：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

7．下列知識(shí)整理的內(nèi)容中，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

	A．	除雜的方法：粗鹽提純--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)      木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
	B．	化學(xué)物質(zhì)中的“三”：三大化石燃料--煤、石油、天然氣　  三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
	C．	實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：制取氣體-先檢查裝置的氣密性  　點(diǎn)燃可燃性氣體-先檢驗(yàn)氣體的純度
	D．	化學(xué)物質(zhì)與俗名：二氧化碳--干冰  　乙醇--酒精

6．食物放置在潮濕的環(huán)境中易腐敗變質(zhì)，學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，學(xué)習(xí)小組對(duì)月餅包裝袋內(nèi)一個(gè)細(xì)孔泡沫塑料袋產(chǎn)生了興趣，下面是學(xué)習(xí)小組的探究過(guò)程：
（1）上網(wǎng)查閱包裝袋內(nèi)是純度較高的鐵粉，可以做“干燥劑”使食物保存較長(zhǎng)的時(shí)間，主要吸收空氣中的兩種物質(zhì)是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”，吸收的物質(zhì)指的是O₂和H₂O（寫化學(xué)式）
（2）用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是增大與氧氣、水分的接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（3）小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

問(wèn)題與猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論、化學(xué)方程式
雙吸劑是否失效	取樣品少量于試管中加入適量的稀鹽酸	產(chǎn)生大量氣泡	結(jié)論：雙吸劑沒(méi)有失效，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

5．小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．

（1）用加水的方法可以把集氣瓶中一氧化碳導(dǎo)出來(lái)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）圖一中加熱儀器的名稱酒精噴燈，該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化，壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：
①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率．
②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與，導(dǎo)致壓強(qiáng)減��；
③廚房中鐵鍋防銹的方法保持干燥用鐵鍋?zhàn)鲲埨�用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性．

4．A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，生活中最常見(jiàn)的金屬與A、B等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C，C-D用于冶金工業(yè)，它們之間有如圖所示的
（1）寫出物質(zhì)B的一種用途支持燃燒．
（2）物質(zhì)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）寫出圖中的一個(gè)化合反應(yīng)2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）寫出（3）中反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)分子的破裂，原子的重新組合．

3．①實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)豐富多彩下面是他們的活動(dòng)記錄請(qǐng)你和他們一塊完成，電視節(jié)目報(bào)道：溫泉水中的硫化氫可以與多種金屬發(fā)生反應(yīng)，如與銀發(fā)生的反應(yīng)生成黑色的硫化銀，4Ag+2H₂S+X═2Ag₂S+2H₂O，其中X的化學(xué)式O₂推導(dǎo)的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
②我國(guó)第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H₂SO₄═NiSO₄+H₂↑．
根據(jù)此材料及金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)回答：
（1）鎳的金屬活動(dòng)性大于氫．（填大于；小于；等于）
（2）寫出Ni與CuSO₄溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式Ni+CuSO₄═NiSO₄+Cu．
③鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）人類向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．
（2）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜．
（3）金屬鈷（Co）與“鐵”具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoCl₂溶液是粉紅色的，現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl₂+H₂↑，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液由無(wú)色變成粉紅色，產(chǎn)生氣泡．

2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	對(duì)銅片上的濾紙片和乒乓球碎片加熱片刻，后者先燃燒，證明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
	B．	用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭，下面的先熄滅，因?yàn)樯�成的CO2密度大
	C．	煤塊經(jīng)粉碎后燃燒更快、更劇烈是因?yàn)樵龃罅伺c空氣的接觸面積
	D．	當(dāng)O2充足時(shí)碳與O2生成CO2，O2不充足時(shí)生成CO，說(shuō)明反應(yīng)物質(zhì)量不同，產(chǎn)物不同