15．某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水），充分反應后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量	剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10g	3.0g
第二次加入10g	2.0g
第三次加入10g	1.2g
第四次加入10g	m

（1）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）實驗室現(xiàn)要制取二氧化碳氣體9.24克，需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為多少？

14．今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”．某科學探究小組為探究影響大氣“溫室效應”的因素，進行太陽光照射下N₂、O₂、CO₂及空氣溫室效應強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關空格．
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
（2）另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N₂、氧氣．
（3）現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，有下列儀器供選用：

①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是稀鹽酸和大理石或石灰石；
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）ACDE；
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是用點燃的木條放在集氣瓶口，如熄滅，則已滿；
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）將制得的N₂、O₂、CO₂及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖l所示）．打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示．由圖2分析，在實驗的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：二氧化碳＞空氣＞氮氣＞氧氣． 
（5）我們安徽省是最早實行乙醇汽油（是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成）的試點之一，能否從根本上避免溫室效應的發(fā)生？不能（填“能”或“不能”）；理由是：只要含碳類物質(zhì)燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳．
（6）秋收季節(jié)，一些農(nóng)民將收割水稻后的千桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：產(chǎn)生大量的二氧化碳，產(chǎn)生大量的粉塵（至少說出兩點）．
（7）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，開發(fā)太陽能、風能、水能、地熱能等新能源；大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

13．研究學習小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關”的課題進行研究，以下是他們探究的過程：
提出假設：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關
完成實驗：按下表進行實驗，取容積相同的集氣瓶（125mL），收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，記錄顏色消失的時間．

實驗編號	活性炭純度	活性炭的用量（克）	消失時間（秒）
1	80%	1.0	60
2		9.0	45

分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
要完成本實驗，實驗標號2中活性炭的純度應該為80%
（1）該探究過程得出的結(jié)論是：在其他量相同的條件下，活性炭的量越多，吸附效果就越好
反思：
（2）某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說明書中寫到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具
有：可燃性寫出能反映該性質(zhì)的化學方程式：C+O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
（3）活性炭的吸附效果還和那些因素有關？請你幫他們繼續(xù)探究（只要求提出假設和實驗方案）．
假設：活性炭的吸附性和活性炭的純度有關
實驗方案：取容積相同的集氣瓶，收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，加入等量不同純度的活性炭，記錄顏色消失的時間
（4）人們利用活性炭的吸附性還可以凈化自來水．

12．“麻辣條”致昆明一12歲女孩病危，三無小零食引擔憂（摘自2013年鳳凰網(wǎng)新聞），麻辣條因為能刺激大腦中樞神經(jīng)和身體各部分的神經(jīng)末梢，導致心跳加快、體溫上升和較長時間的興奮感，所以成為了學生們的最愛零食之一，甚至有段時間和“茶葉蛋”一樣成為奢侈品的代名詞，但是不少無良商販為了使辣條的顏色更加誘人，保存時間更長，成本更低，往往在里面添加過量的日落黃（C₁₆H₁₀O₇N₂S₂Na₂），檸檬黃（C₁₆H₉O₉S₂Na₃）和霉克星（C₆H₈O₄）．這些添加劑過量食用會對學生們的智力，肝臟甚至生命造成危害．試計算：日落黃中元素種類6檸檬黃中硫元素和鈉元素的元素質(zhì)量比64：69霉克星充分燃燒的化學方程式C₆H₈O₄+6O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO₂+4H₂O．

11．探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應物與催化劑的最佳質(zhì)量比．實驗中采用右圖實驗裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中．在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200ml氧氣所消耗的時間．實驗記錄的數(shù)據(jù)如下：

實驗編號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
二氧化錳的質(zhì)量（g）	0.1	0.2	0.33	0.4	0.5	0.66	1	1.3	2	3
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	1：20	1：10	1：6	1：5	1：4	1：3	1：2	2：3	1：1	3：2
生成200mL氧氣時間（秒）	235	186	162	147	133	117	143	160	211	244

請回答下列問題：
（1）實驗中收集一定體積的氧氣采用的實驗方法利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實驗結(jié)果沒有 （填“有”或“沒有”）影響．
（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認為利用此法制氧氣時，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3．
（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好．請寫出前者的兩個優(yōu)點①操作簡便②節(jié)能．
（4）反思：催化劑能影響化學反應速度，溫度、反應物的濃度、接觸面積等也會對化學反應速度帶來影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學反應速度的分析：
①當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時，反應速度變低的原因：二氧化錳用量多，導致反應物氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)變�。�
②當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應速度變低的原因是：二氧化錳用量少，導致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變�。�

10．回答下列問題：
（1）某NaCl晶體中不慎混有少量Na₂CO₃雜質(zhì)，最好的除雜試劑是稀鹽酸；
（2）物質(zhì)X燃燒反應的化學方程式為：X+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+2H₂O，由此可推測X的化學式為C₂H₄；
（3）已知一個銅原子的質(zhì)量為m kg，一個作為相對原子質(zhì)量計算標準的碳原子的質(zhì)量為n kg，則銅的相對原子質(zhì)量可用含m、n的式子表示為$\frac{12m}{n}$；
（4）CO₂通常用于滅火，這主要是利用了其如下性質(zhì)：不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大．

9．如圖中的物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：ACaCO₃，BCO₂，DCaO，F(xiàn)NaOH．
（2）得到F溶液的操作方法為：過濾．
（3）若有氣體X生成，則I為氫氧化鐵（或Fe（OH）₃），B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（4）若沒有氣體X生成，則G與F溶液反應的化學方程式為2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl．

8．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，正確的是（　　）

	A．	20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液
	B．	將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變
	C．	40℃時，分別在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
	D．	40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

7．某凈水丸分內(nèi)外兩層，對飲用水有殺菌消毒作用．使用時直接將它投入適量水中，外層的優(yōu)氯凈（C₃O₃N₃Cl₂Na）先與水反應，生成的次氯酸（HClO）具有殺菌消毒作用，幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）會將水中的余氯（HClO等）除去．下列關于該凈水丸的敘述不正確的是（　�。�

	A．	優(yōu)氯凈由5種元素組成
	B．	Na2SO3中S元素的化合價為+4
	C．	經(jīng)過凈水丸處理過的水為純凈物
	D．	除去余氯的反應之一：Na2SO3+HClO=Na2SO4+HCl，該反應不屬于復分解反應

6．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�

	A．	銅具有導電性		B．	氫氧化鈣能與稀鹽酸反應
	C．	碳酸鈉是白色固體		D．	常溫下甲烷是無色無味氣體