10．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t₁℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t₂℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t₁℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t₂℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬螅�氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是t≥t₁．

9．球墨鑄鐵是生鐵的一種，它具有優(yōu)良的鑄造、切削加工和耐磨性能，有一定的彈性，廣泛用于制造曲軸、齒輪、活塞等高級鑄件以及多種機械零件．
（1）生鐵屬于合金（填“單質(zhì)”、“化合物”、“合金”中之一）．
（2）生鐵在潮濕的環(huán)境內(nèi)易生銹，鐵銹的主要成分Fe₂O₃（寫化學(xué)式），其中鐵元素的化合價是+3．
（3）生活中我們要用化學(xué)方法除去鐵銹的反應(yīng)方程式是6HCl+Fe₂O₃=2FeCl₃+3H₂O
（4）用鐵制容器不能盛放波爾多液，用方程式解釋原因Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄
（5）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

8．如圖四個圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是（　�。�

	A．	向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
	B．	向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
	C．	等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
	D．	鎂條在空氣中燃燒

7．下圖所示的實驗中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．因為蠟燭熔化時只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；因為蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，所以是化學(xué)變化．

5．陽春三月，同學(xué)們相約去郊游，請跟隨他們的活動過程來體驗一下其中涵含的化學(xué)原理吧！
（1）集體出發(fā)：他們乘坐的是以天然氣為動力的環(huán)保型大巴車．其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）到達(dá)營地：他們安頓好帳篷開始生火做飯．先把檢到的木柴聚攏并架空，目的是增大了木柴與氧氣的接觸面積；并用所帶的火柴引燃報紙．再放到木柴下，這是因為報紙的著火點比木柴低所以更容易燃燒；如果火苗很小，可通過用扇子扇或用嘴吹等方式來使燃燒更旺，原理是增大氧氣的濃度促進(jìn)燃燒；他們還把篝火周圍的樹葉干草等淸除干凈，這是通過隔絕可燃物來防止火災(zāi)發(fā)生，最后他們用沙土把火堆覆蓋，目的是隔絕氧氣防止失火．
（3）篝火晚會：除了唱歌跳舞，小明還表演了“滴水生火”的魔術(shù)，他用棉花包住少量過氧化鈉（Na₂O₂）粉末，向棉花上滴幾滴水，棉花會迅速燃燒，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，根據(jù)燃燒條件分析，該反應(yīng)為棉花的燃燒提供了提供了氧氣和熱量．

4．化學(xué)學(xué)科的特征是在定性、定量的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的變化和特征．
（1）定性方面：下面是某同學(xué)對原子結(jié)構(gòu)與元素化合價關(guān)系的理解．請幫助完善：

（2）定量方面：鋁在常溫下很容易與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜．從而保護(hù)鋁不被腐蝕，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O₂═2Al₂O₃；該反應(yīng)中鋁、氧氣與氧化鋁反應(yīng)的質(zhì)量比為9：8：17；若生成10.2g氧化鋁，則被氧化的鋁的質(zhì)量為5.4g．

3．在一密閉容器中加入如圖所示幾種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，測得質(zhì)量變化如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	丙可能是該反應(yīng)的催化劑
	B．	該反應(yīng)為化合反應(yīng)
	C．	若甲的質(zhì)量變化為14g，則丁的質(zhì)量變化應(yīng)為35g
	D．	若甲和乙的相對分子質(zhì)量比為4：7，則二者的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1

2．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

	A．	木條燃燒后灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量小
	B．	蠟燭燃燒后長度越來越短最后消失
	C．	50g冰融化后變成水的質(zhì)量還是50g
	D．	鎂條在空氣中燃燒后固體質(zhì)量增加

1．初中化學(xué)學(xué)習(xí)了幾種循環(huán)．下列說法正確的是（　�。�

	A．	水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變
	B．	自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實現(xiàn)
	C．	自然界中的氧循環(huán)主要是通過物理變化來實現(xiàn)
	D．	二氧化碳的循環(huán)與大自然的森林綠化面積無關(guān)