12．甲、乙、丙三位同學利用下圖裝置，探究化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律，請參與其中并回答相關問題：

【實驗步驟】
①如圖所示，甲將白磷和反應裝置、乙將裝有硫酸銅溶液的小試管和盛有氫氧化鈉溶液的燒杯，分別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡．丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量．
②三位同學分別引發(fā)反應發(fā)生．
③甲、乙同學在反應結(jié)束且甲的裝置冷卻后，將反應裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應前使用的托盤上，觀察天平是否平衡．丙同學實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量，比較反應前后質(zhì)量．
【實驗分析】
①請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

	實驗現(xiàn)象	化學方程式	結(jié)論
甲	白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 放熱，氣球先膨脹后變小	□P+□O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□P2O5 （配平該反應方程式）	該反應遵守質(zhì)量守恒定律
乙	混合后有藍色沉淀產(chǎn)生	2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓	該反應遵守質(zhì)量守恒定律
丙	鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體．反應前后稱量質(zhì)量不相等．	2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO	該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

②通過上述實驗現(xiàn)象的對比分析，甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實現(xiàn)現(xiàn)象是正確的，但是結(jié)論是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致丙同學實驗前后質(zhì)量不相等的原因是反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量．
【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律．
【實驗反思】請從微觀角度分析化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．．

11．下列化學知識整理完全正確的一組是（　�。�

A、分類	B、化學與生活
①常見的緩慢氧化--金屬生銹、光合作用、釀酒釀醋 ②常見的氧化物--水、二氧化碳、鐵銹 ③常見的碳單質(zhì)--金剛石、石墨、煤炭	①進入沼氣池之前應做燈火實驗 ②不能用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢 ③制作飲料瓶的塑料具有熱塑性
C、實驗記錄	D、物質(zhì)鑒別
①用10mL量筒量取8.2mL水 ②電解水時正負極產(chǎn)生氣體體積比為1：2 ③紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙	①氧化銅、二氧化錳--加入水 ②氫氣、甲烷、一氧化碳--燃燒觀察火焰顏色 ③硬水、軟水--加入明礬攪拌觀察

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量難溶雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過提純．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

（1）操作①中玻璃棒的作用分別是攪拌（加速溶解）和引流；
（2）操作③中電解飽和NaCl溶液的反應的化學方程式是2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；
反應過程中：有元素化合價升高的物質(zhì)是還原劑，有元素化合價降低的物質(zhì)是氧化劑，則此反應中，發(fā)生還原反應的物質(zhì)是H₂O（填化學式）；
（3）操作④中通過蒸發(fā)（填操作名稱）、結(jié)晶、過濾得到NaCl晶體；
（4）生產(chǎn)過程中得到的氯氣可用于自來水廠消毒殺菌凈化水源．下列關于凈化水源的流程正確的是C（填序號）．
A．吸附---沉降---消毒---過濾          B．過濾---消毒---沉降---吸附
C．沉降---過濾---吸附---消毒          D．消毒---吸附---沉降---過濾．

9．用硝酸鉀固體進行如下所示的實驗操作，請分析以下問題：

（1）在圖一所示三只燒杯中的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是③（填序號）；
（2）由圖一所示的實驗操作，可以推測硝酸鉀的溶解度曲線是圖二中的甲（填“甲”或“乙”）；
（3）若將燒杯①中物質(zhì)過濾，稱量得到固體的質(zhì)量為b g，則該溫度下，物質(zhì)的溶解度
為5（a-b）g（用含字母的代數(shù)式表示）；
（4）要將硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液，下列方法正確的是ACD．
A．加入硝酸鉀固體      B．升高溫度       C．降低溫度       D．蒸發(fā)溶劑．

8．根據(jù)你所學的化學知識，解釋生活中常見的化學問題．
（1）為了保證復習階段的膳食營養(yǎng)，媽媽經(jīng)常用鐵鍋給小明做炒牛肉吃．炒牛肉所提供的營養(yǎng)素中最主要的是C（填序號）；
A．糖類         B．無機鹽        C．蛋白質(zhì)        D．維生素
（2）炒菜后，媽媽用洗滌劑清洗鐵鍋上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化作用．
（3）家里的鐵鍋經(jīng)常生銹，小明告訴媽媽是鐵與空氣中的H₂O，O₂（填化學式）共同作用的結(jié)果，聰明的他還教給媽媽一些防銹的小妙招②④（填序號）．
①鐵鍋表面刷油漆                 ②清洗鐵鍋后一定要擦干
③鐵鍋里裝一些白醋               ④鐵鍋表面涂少量豬油．

7．在密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t₁、t₂時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	該反應為化合反應
	B．	丙可能為該反應的催化劑
	C．	該反應中，參加反應的甲、丁的質(zhì)量之比為2：5
	D．	該反應中，生成的乙質(zhì)量為32g

6．下列有關物質(zhì)的化學式、名稱、俗名對應錯誤的是（　　）

	A．	NaHCO3   碳酸氫鈉    小蘇打		B．	CaO     氧化鈣     熟石灰
	C．	Na2CO3    碳酸鈉      純堿		D．	NaOH   氫氧化鈉    燒堿

5．農(nóng)作物生長需要含多種元素的化肥，下列化肥屬于復合肥料的是（　�。�

A．

NH4NO3

B．

Ca（ H2PO4）2

C．

（NH4）2 HPO4

D．

KCl

4．下列變化與其他三個本質(zhì)不同的是（　�。�

A．

海水曬鹽

B．

蠟燭燃燒

C．

礦石粉碎

D．

干冰升華

3．向12.2克碳酸鈉和硫酸鈉的混合物加入一定質(zhì)量的稀硫酸后恰好完全反應，測得反應前后燒杯和所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如圖．其中燒杯的質(zhì)量為30克（已知Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑）．試計算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為2.2克．
（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克？
（3）計算反應后溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）