5．我國(guó)自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是化石燃料的大規(guī)模開(kāi)發(fā)使用． 
（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體．例如工業(yè)上利用CO₂和NH₃生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+X，則X的化學(xué)式為H₂O． 
（3）下列行為符合“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這一理念的是②（填序號(hào)） 
①焚燒紙質(zhì)垃圾   ②步行上學(xué)   ③用電動(dòng)牙刷刷牙．

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同）收集裝置是C或D．
（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

3．甲是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題．
（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該氣體的化學(xué)式為H₂，甲在常見(jiàn)的金屬活動(dòng)性順序中的位置是H之前的金屬．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為Fe₂O₃．
（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)，則甲的化學(xué)式可能是Na₂CO₃（寫出一種即可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說(shuō)法正確的是BD（填字母序號(hào)）．
A．甲一定是二氧化碳
B．反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C．反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D．反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

2．銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬．
（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）鐵生銹的條件是與潮濕空氣接觸；銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃，其組成元素有4種．
（3）老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示（部分生成物已略去）．

①紫紅色固體C的化學(xué)式為Cu；
②寫出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu、Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

1．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：27（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

20．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、石油和天然氣常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+4H₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H₂O+CH₄．
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是B（填字母序號(hào)，下同）．
A．甲醇（CH₄O）  B．甲酸（CH₂O₂）  C．乙醇（C₂H₆O）  D．乙酸（C₂H₄O₂）
（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是BC．
A．大量使用化石燃料
B．植樹(shù)造林，增大植被面積
C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

19．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指元素（填“分子”或“元素”）．
如圖1，下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是B（填字母序號(hào)）．

（2）將渾濁的河水用如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是吸附色素和異味，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）北京屬于極度缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一條節(jié)水措施用洗菜水澆花．

18．把7g黃銅（黃銅是Cu-Zn的合金）放在盛有100g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是106.8g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是0.2g．
（2）求該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

17．實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．
（2）同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填表中的空缺．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入鋅粒	有氣泡冒出	小亮的觀點(diǎn)正確

16．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．
 
（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為A（填圖中代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．