20．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病．某校科學研究性學習小組對它探究過程如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性．
（2）實驗方案：

	實驗內容	實驗現(xiàn)象
方案一	將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，向其中滴加石蕊試液	①石蕊試液變紅色
方案二	將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，把維生素C的溶液逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中	②酚酞試液先變紅色，后又變成無色

（3）結論：維生素C具有酸性．
（4）小平同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，那么放置時間的長短是否對維生素C的含量產生影響．他設計了如下實驗方案：
Ⅰ：把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ：取2支盛有2ml藍色的碘、淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：

汁液	新鮮西紅柿的汁液	放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)	12	20

請回答下列問題：
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是（填“新鮮西紅柿”或“放置一周的西紅柿”）新鮮的西紅柿
②你從中得到的啟示是盡量吃新鮮的蔬菜水果；西紅柿可涼拌食用．

19．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．我校九年級科學興趣小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究．過程如下：
[提出假設]：①Ti金屬活動性比Al強；②Al金屬活動性比Cu強．
[查閱資料]：鈦能與鹽酸反應．
[實驗設計]：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質量分數(shù)的足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象．
[操作分析]：三種金屬加入稀鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是A．（只有一個正確答案）
A．除去氧化膜，利于直接反應
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C．使反應金屬溫度相同，易反應
[實驗現(xiàn)象]：

金屬	Ti	Al	Cu
與鹽酸反應現(xiàn)象	反應緩慢	反應劇烈	無明顯現(xiàn)象

[實驗結論]：（1）原假設中①不正確（填“①”或“②”）
（2）三種金屬的金屬活動性由弱至強順序為Al＞Ti＞Cu（用化學符號表示）．
[結論應用]：能否用鋁制容器來盛裝波爾多液否（填“能”或“否”）．

18．如圖表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關粒子之間反應的示意圖．請你回答：

（1）從圖中可看出該反應的微觀本質是H⁺+OH^-=H₂O．
（2）在實驗室用鹽酸和氫氧化鈉溶液作用，探究中和反應時，看不到明顯的實驗現(xiàn)象．此時，采用下列一些做法，其中正確的是D．（填序號）
A．用稀硫酸代替鹽酸B．放棄對中和反應的實驗探究
C．用氫氧化鉀代替氫氧化鈉D．實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液．

17．小亮、小樂二位同學對游泳池內的水顯藍色產生好奇，想探知原因．他們用一個洗凈的可樂瓶盛滿一瓶“藍色水”帶到學校科學實驗室做了以下3個實驗，記錄如下：請你將表格中的空格完成好：

實驗序號	實驗1	實驗2	實驗3
實驗操作
實驗現(xiàn)象	鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質	產生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解	產生藍色絮狀沉淀
實驗結論	可能含有Cu元素	（1）白色沉淀的化學式是 硫酸鋇	（2）“藍色水”中含有溶質的名稱是CuSO4

16．小余對學習科學知識很感興趣，利用學校實驗室開放時間在實驗員老師的指導下做了如下四步實驗：
①向裝有稀H₂SO₄的試管中，滴加石蕊試液；
②向裝有NaOH溶液的試管中，滴加石蕊試液；
③向裝有鋅粒的試管中，加入適量的稀H₂SO₄；
④向裝有鋅粒的試管中，加入適量的NaOH溶液．
做完上述實驗以后，小余要完成該實驗報告，請你替小余擬一個實驗報告的題目酸、堿和酸堿指示劑、金屬相互作用．

15．侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”中的堿是指（　　）

A．

NaOH

B．

Na2CO3

C．

Ca（OH）2

D．

NaHCO3

14．“群眾利益無小事，食品安全是大事”．下列會導致食品對人體健康有害的做法是（　�。�

	A．	用袋裝生石灰作餅干類食品的干燥劑
	B．	用蔗糖作食品的甜味劑
	C．	用適量的亞硝酸鈉作火腿腸的防腐劑
	D．	用舊報紙直接包裹食品

13．親愛的同學們，科學就在我們的身邊，科學知識與日常生活息息相關．下列物質誰顯酸性（　�。�

A．

B．

C．

D．

12．某些感冒藥因含鹽酸苯丙醇胺（俗稱PPA），服用后會引起多種不良副作用，現(xiàn)已暫停使用．鹽酸苯丙醇胺的化學式是C₉H₁₂NO•HCl，其組成元素共有五種（填數(shù)字），它的式量是186.5．

11．維生素C俗稱抗壞血酸，常用于防治壞血病造成的血管破裂出血．為了解維生素C的化學性質，我們將6片維生素C壓碎，溶于l0毫升水，然后過濾，取幾毫升濾液，做了下列幾個實驗：
（1）將濾液滴到藍色石蕊試紙上試紙呈紅色；再用pH試紙測得維生素C溶液的pH在l至2之間．說明維生素C具有酸性；
（2）在CuSO₄溶液中加入濾液并加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有紅色的銅析出．從氧化還原的角度說明維生素C具有還原性；
（3）把濾液加熱煮沸5秒至l0秒，再重復做上述2個實驗，發(fā)現(xiàn)維生素C性質與未加熱時的性質一樣，即在100℃以下不會發(fā)生分解．這說明維生素C的性質比較穩(wěn)定．