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科目: 來源: 題型:選擇題

3.生活中的下列現象,一定發(fā)生了化學變化的是( 。
A.吹爆氣球B.野外燒烤C.燈泡發(fā)光D.滴水成冰

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.化學是一門以實驗為基礎的學科.

(1)裝置Ⅰ可將硬水軟化,該實驗操作叫做蒸餾.
(2)實驗II中可觀察到的主要現象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
(3)實驗Ⅲ的目的是測定空氣中氧氣的含量.
(4)實驗Ⅳ可以證明燃燒的條件:溫度達到著火點和可燃物、與氧氣接觸.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.圖象和表格是數據表達的重要手段,根據下列圖表回答問題.

表一  甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
20℃40℃20℃40℃
109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
(1)分析表一數據可知,物質的溶解度受BCD(填序號)的影響.
A.溶劑質量      B.溶劑性質     C.溶質性質      D.溫度
(2)比較表一、圖1可知,圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響,其中圖象的優(yōu)點有AC(填序號).
A.數據更齊全    B.數據更精準    C.變化規(guī)律更直觀
(3)若甲是NaOH,乙是Na2CO3,40℃時將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液,結合表一,寫出該過程發(fā)生反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)40℃時,向兩個盛有相同質量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精,充分溶解后恢復至20℃,其結果如圖2所示.下列說法中正確的是③(填序號).
①燒杯B中一定是不飽和溶液.
②燒杯B中的溶劑是酒精.
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解.
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質質量分數一定減。

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科目: 來源: 題型:解答題

20.請用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的元素O.
(2)天然氣的主要成分CH4
(3)氫氧化鋁治療胃酸過多的原理Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.能在pH=2的無色溶液中大量共存的一組物質是( 。
A.NaCl      CuSO4    KNO3B.AgNO3    Na2SO4   KCl
C.K2CO3   NH4NO3     MgCl2D.Al2(SO43   NaNO3    NaCl

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列選項中物質的俗名、化學式、類別、用途完全對應的是(  )
A.純堿   Na2CO3  堿  制玻璃B.生石灰  CaO  氧化物  補鈣劑
C.食鹽  NaCl  鹽  除鐵銹D.火堿   NaOH  堿     去油污

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
①A物質在t3℃時溶解度為25g.
②P點表示在t2℃時,A和B的溶解度相等.
③t3℃時,把15gA物質放入50克水中充分溶解,所得溶液的質量為62.5克.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0g樣品加熱到質量不再減少時,收集到的氣體經干燥后質量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,樣品中其他成分受熱不分解)
(1)碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質量比是23:6:24(最簡整數比);
(2)計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.了解日用化工品的成分,有利于我們正確使用.
名稱洗潔精爐具清潔劑潔廁靈“84”消毒液
有效成分表面活性劑氫氧化鈉鹽酸次氯酸鈉
(1)洗潔精能清洗餐具上的油污,是因為它具有乳化功能(填“吸附”或乳化);
(2)爐具清潔劑的pH>7(填“>”“<”或“=”),使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉具有腐蝕性.
(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(用化學方程式表示).
(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用,因為兩者混合會發(fā)生反應:2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑有毒.X的化學式為Cl2

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科目: 來源: 題型:解答題

14.物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途,請回答下列問題:
(1)二氧化碳和一氧化碳化學性質差異很大,原因是分子構成不同.
(2)洗潔精可以清洗油污,汽油也可以清洗油污,原理是洗潔精是乳化油污,汽油是溶解油污.
(3)從微觀角度分析,堿溶液具有相似化學性質,原因是在溶液中都會電離出氫氧根離子,
(4)過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應生成碳酸鈉和氧氣,可作呼吸面具中氧氣的來源,有關反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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