相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B在常溫下是液體且組成元素相同,A在一定條件下生成B和C,黑色固體D在C中能燃燒生成氧化物E,E中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:4,回答:
(1)D在C中能燃燒的現(xiàn)象為火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
A在一定條件下生成B和C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B轉(zhuǎn)化成C2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)B轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)
(4)C的化學(xué)性質(zhì)準(zhǔn)確描述為可以支持燃燒或支持呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑的過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復(fù)燃,說(shuō)明常溫下過(guò)氧化氫溶液分解慢;
(2)實(shí)驗(yàn)②中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明加熱可以加快過(guò)氧化氫分解速率;
(3)實(shí)驗(yàn)③中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率.
(4)在實(shí)驗(yàn)③中,等試管內(nèi)無(wú)氣泡冒出時(shí),再加入過(guò)氧化氫,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明在該過(guò)程中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變.
(5)實(shí)驗(yàn)③完成后,將試管中的二氧化錳過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②硫氣在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
③鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
④木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
⑤紅磷與氧氣反應(yīng):磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)的名稱
二氧化硫SO2氯酸鉀KClO3高錳酸鉀KMnO4
雙氧水H2O2 N2氮?dú)?nbsp;    MnO2二氧化錳
KCl氯化鉀   P2O5五氧化二磷四氧化三鐵Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作.小王同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室拿來(lái)了下列實(shí)驗(yàn)儀器.
(1)用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在b(填“a”或“b”)盤(pán),用完儀器B后,必須用燈帽蓋滅.
(2)要完成過(guò)濾操作,除選用上述部分儀器外,還需要用到的玻璃儀器是漏斗.
(3)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用B(填字母)的量筒.
A.5mL              B.10mL          C.100mL
(4)往試管里裝固體粉末,通常使用C(填字母).
A.鑷子            B.玻璃棒          C.藥匙(或紙槽)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛(ài)護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉降,過(guò)濾,吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后測(cè)得前后各質(zhì)量如表,下列說(shuō)法正確的是( 。
物 質(zhì)
前質(zhì)量/g522022
后質(zhì)量/g待測(cè)11285
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為2克
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)用金屬的活動(dòng)性順序表可以幫助你解決哪些問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明可以解決的兩類問(wèn)題:比較金屬的活動(dòng)性、判斷金屬能否與酸、鹽的反應(yīng);解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.從2012年3月25日起,嘉興、舟山等6個(gè)環(huán)杭州灣城市正式公布大氣PM2.5的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù).PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.與較大的顆粒物相比,不易沉降,且富含大量有毒、有害物質(zhì).對(duì)人體健康和大氣環(huán)境影響更大.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是某城市一天的PM2.5動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)折線圖.

這一天中PM2.5的最高值出現(xiàn)在時(shí)左右,出現(xiàn)這一峰值的可能原因是化石燃料燃燒、進(jìn)行各種生產(chǎn)排放的有害物質(zhì),以及車輛活動(dòng)帶來(lái)的道路揚(yáng)塵、有機(jī)物的揮發(fā)等.
(2)PM2.5中的氣體污染物主要是化石燃料燃燒的產(chǎn)物.6月1日起北京市車用汽柴油開(kāi)始執(zhí)行地方新標(biāo)準(zhǔn),油品硫含量指標(biāo)限值由每千克50毫克降低為每千克10毫克.按照北京市現(xiàn)有機(jī)動(dòng)車每年消耗汽柴油5.4×109千克計(jì)算,可減少硫的質(zhì)量是2.16×105千克,全年二氧化硫排放量可減少多少千克?(假設(shè)油品中的硫燃燒后全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說(shuō)明,某課外興趣小組欲檢驗(yàn)說(shuō)明的真?zhèn),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
①取1片片劑研碎;
②將其加入12.5g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng);
③完全反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量為14.45g.
試分析:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為0.55g.
(2)通過(guò)計(jì)算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實(shí).(假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng))
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案