7．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖•篆書四言聯(lián)》，與2011年5月22日以4.25億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定．

6．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)的是（　�。�

	A．	Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4		B．	CO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2CO3
	C．	Fe$\stackrel{稀HCl}{→}$FeCl3		D．	CO$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$Ca（OH）3

5．下列實驗方案不可行的是（　�。�

	A．	用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
	B．	用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
	C．	用加稀鹽酸的方法除去銅粉中的少量鐵粉
	D．	用加水溶解的方法區(qū)別CaCO3、CuSO4兩種白色固體

4．下列關(guān)于O₂和CO₂的說法正確的是（　�。�

	A．	都含有氧氣分子		B．	都是氧化物
	C．	都含有氧元素		D．	都能使帶有火星的木條復燃

3．下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�

	A．	硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰
	B．	木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
	C．	氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
	D．	鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體

2．用易觀測的量來顯示不易直接觀測的量是科學研究的重要方法，下列不是應用這一方法的是（　　）

	A．	以鐵屑說明電流磁場		B．	以球說明分子結(jié)構(gòu)
	C．	以水位表示氧氣含量		D．	以水位說明蒸騰作用快慢

1．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取裝置是將AD（或AF）；組合（填裝置的序號，下同），反應的符號表達式為：KClO₃$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O₂．
若改為用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為KMnO₄$\stackrel{△}{→}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂
若用D裝置收集氧氣，檢驗D瓶收集的氣體是氧氣的操作是將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，說明收集的氣體是氧氣
用D裝置收集完氧氣，要先把導管從水槽中移出，在熄滅酒精燈，這是因為防止水倒吸入試管，使試管炸裂
若用F裝置收集氧氣，收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時收集
（3）實驗室通常用固體CaC₂與水反應制取氣體乙炔（C₂H₂），該反應非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置CF組合
（4）若某氣體只能選用E裝置收集，說明該氣體具有的性質(zhì)為易溶于水且密度比空氣小
（5）A裝置試管口略先下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流回試管底部引起試管炸裂，
（6）用收集的氧氣做碳在氧氣中燃燒的實驗時，要把木炭慢慢由瓶口伸進瓶底，其目的是防止氧氣膨脹溢出，使實驗現(xiàn)象不明顯
（7）若某同學收集到的氧氣不純，可能原因有未等氣泡均勻連續(xù)放出時就開始收集，集氣瓶內(nèi)未裝滿水等
（8）B、C都可以用于制取氧氣，選用C更好，因可以控制滴加液體的速度，從而控制反應速率
（9）從反應物的狀態(tài)和反應條件角度說明選用A裝置制取氧氣，其選擇的理由是反應物是固體，反應條件是加熱．

20．某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：

（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應物的是C（填字母）
A．水  B．過氧化氫   C．氯化鉀   D．高錳酸鉀（KMnO₄）原因是氯化鉀中無氧元素．
（2）裝置連接，所需的一些實驗裝置如圖1所示：
儀器a的名稱是分液漏斗；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：A．顏色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必須考慮的是CD（填字母）；要收集一瓶較純的氧氣，所選裝置收集為C（填裝置字母序號）．
（3）氣體檢驗：用B裝置檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣收集滿
氧氣驗滿：用C裝置判斷氧氣已收集滿的方法是瓶口有較大氣泡冒出時，說明氣體已滿
（4）實驗探究：如圖2所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗①中無明顯現(xiàn)象，實驗②中產(chǎn)生氣泡，實驗③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過氧化氫的分解．