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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖•篆書(shū)四言聯(lián)》，與2011年5月22日以4.25億人民幣拍出，其畫(huà)用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫(huà)很長(zhǎng)時(shí)間不褪色，這是因?yàn)槟械奶亢诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4B．CO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2CO3
C．Fe$\stackrel{稀HCl}{→}$FeCl3D．CO$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$Ca（OH）3

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�
A．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C．用加稀鹽酸的方法除去銅粉中的少量鐵粉
D．用加水溶解的方法區(qū)別CaCO3、CuSO4兩種白色固體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于O2和CO2的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．都含有氧氣分子B．都是氧化物
C．都含有氧元素D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C．氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
D．鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用易觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量是科學(xué)研究的重要方法，下列不是應(yīng)用這一方法的是（　�。�
A．
以鐵屑說(shuō)明電流磁場(chǎng)		B．
以球說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)
C．
以水位表示氧氣含量		D．
以水位說(shuō)明蒸騰作用快慢

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科目： 來(lái)源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與健康息息相關(guān)．

（1）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”使我們更健康．

①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是________（填序號(hào)）

A．青菜 B．饅頭 C．雞蛋

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足量的________元素；

（2）下列做法，不利于人體健康的是________（填序號(hào)）

A．食用霉變的食品 B．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品 C．常喝牛奶或豆?jié){．

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科目： 來(lái)源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

25℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_(kāi)______

（2）圖2中一定為飽和溶液的是_______（填“甲”或“乙”）

（3）圖3中固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，制取裝置是將AD（或AF）；組合（填裝置的序號(hào)，下同），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2．
若改為用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)D瓶收集的氣體是氧氣的操作是將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明收集的氣體是氧氣
用D裝置收集完氧氣，要先把導(dǎo)管從水槽中移出，在熄滅酒精燈，這是因?yàn)榉乐顾刮朐嚬�，使試管炸�?br />若用F裝置收集氧氣，收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔（C2H2），該反應(yīng)非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置CF組合
（4）若某氣體只能選用E裝置收集，說(shuō)明該氣體具有的性質(zhì)為易溶于水且密度比空氣小
（5）A裝置試管口略先下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流回試管底部引起試管炸裂，
（6）用收集的氧氣做碳在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把木炭慢慢由瓶口伸進(jìn)瓶底，其目的是防止氧氣膨脹溢出，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
（7）若某同學(xué)收集到的氧氣不純，可能原因有未等氣泡均勻連續(xù)放出時(shí)就開(kāi)始收集，集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水等
（8）B、C都可以用于制取氧氣，選用C更好，因可以控制滴加液體的速度，從而控制反應(yīng)速率
（9）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說(shuō)明選用A裝置制取氧氣，其選擇的理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：

（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）
A．水  B．過(guò)氧化氫   C．氯化鉀   D．高錳酸鉀（KMnO4）原因是氯化鉀中無(wú)氧元素．
（2）裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：
儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：A．顏色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必須考慮的是CD（填字母）；要收集一瓶較純的氧氣，所選裝置收集為C（填裝置字母序號(hào)）．
（3）氣體檢驗(yàn)：用B裝置檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿
氧氣驗(yàn)滿：用C裝置判斷氧氣已收集滿的方法是瓶口有較大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明氣體已滿
（4）實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見(jiàn)：實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案