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科目: 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液+二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.0+0.166.5
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  O-16)

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科目: 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室用200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.4%的過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制氧氣,完全反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.探究酸、堿和鹽的性質(zhì)及應(yīng)用.

(1)NaOH溶液和稀硫酸反應(yīng),向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸,現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
(2)為除去NaCl中混有的少量Na2SO4,某探究不組設(shè)計(jì)了如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①Ⅰ、Ⅱ兩步都有過濾操作,過濾中要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
②甲、乙同學(xué)選用的X分別為BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液,寫出Ⅰ、Ⅱ兩步中發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH,甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,可能發(fā)生的相同反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,乙的實(shí)驗(yàn)中,步驟Ⅲ涉及的操作和現(xiàn)象是加入過量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
③丙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)比乙的實(shí)驗(yàn)更合理,理由是甲實(shí)驗(yàn)直接生成氯化鈉,不會(huì)造成藥品的浪費(fèi).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,并對(duì)信息進(jìn)行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.
資料1:美麗化學(xué),造福人類,我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于路燈,手電和顯示顯像等多個(gè)領(lǐng)域.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)x的值為5,鎵的核電荷數(shù)為31.
(2)氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是氮、磷.
(3)磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學(xué)式為GaP,氮和磷化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等.
(4)鎵與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Ga+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga2O3

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科目: 來源: 題型:解答題

6.小明對(duì)展出的“智能機(jī)器人”的很感興趣,他也準(zhǔn)備制作一臺(tái)小型滅火機(jī)器人,材料有:鋰電池、銅導(dǎo)線、鋁合金,塑料,合成橡膠小輪、馬達(dá)等.其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料、合成橡膠,若模擬撲滅衣物著火,機(jī)器人搭載的滅火器及對(duì)應(yīng)滅火的原理是隔絕氧氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.“大數(shù)據(jù)是鉆石礦”讓小明了解大數(shù)據(jù)的重復(fù),體會(huì)了化學(xué)的價(jià)值,鉆石即金剛石,屬碳的單質(zhì).寫出另一種你熟悉的單質(zhì)石墨.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.五月的貴陽,空氣清新,鳥語花香,良好的生態(tài)環(huán)境,給來賓留下了深刻印象.聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng).來賓出行以純電動(dòng)車、天然氣車為主,天然氣的主要成分是甲烷.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.對(duì)下列問題和事實(shí)的解釋合理的是( 。
選項(xiàng)問題和事實(shí)解釋
A電解水生成氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子組成
B施肥時(shí)氯化銨和熟石灰不能混合施用氯化銨和熟石灰反應(yīng)生成氨氣,降低肥效
C可用水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)雨水的酸堿度雨水也會(huì)濕潤(rùn)pH試紙,故無影響
D硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中先加少量水以防止集氣瓶炸裂
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),是化學(xué)學(xué)科的基本思想.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,則下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D.該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.“珍愛生命,拒絕毒品”,尤其是青少年更應(yīng)向毒品說“不”,如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺(C10H15N)],成癮性和毒副作用很強(qiáng),會(huì)嚴(yán)重破壞人的生理和免疫機(jī)能.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.甲基苯丙胺是有機(jī)物
B.甲基苯丙胺由C、H、N三種元素組成
C.甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149
D.甲基苯丙胺中C、H、N的質(zhì)量比為10:15:1

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