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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下對(duì)生活中一些事實(shí)的解釋不合理的是( 。
A.鐵欄桿涂上油漆,是為了防止生銹
B.熱水器安裝煙筒,是為了防止CO2中毒
C.和面時(shí)加入小蘇打,是為了饅頭松軟可口
D.油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋,是為了隔絕空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下自然資源的利用過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電
C.太陽(yáng)能取暖D.煅燒石灰石制生石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

12.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A在常溫下是液體,F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸,A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng).(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.)
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O,BCO2,DCaO.
(2)E和F之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(4)C物質(zhì)的一種用途是作補(bǔ)鈣劑等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.
(1)硬水可用肥皂水來(lái)區(qū)分,生活中可用煮沸來(lái)降低水的硬度.
(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清;新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制取:Cl2+2x=2NaCl+2ClO2,則x的化學(xué)式為NaClO2;ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問(wèn):兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
在老師的幫助下,他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實(shí)驗(yàn):
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
Ⅰ對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O,
Ⅱ的現(xiàn)象為有沉淀產(chǎn)生.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
【實(shí)驗(yàn)1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2.有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是:取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒(méi)有,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒(méi)有.
【實(shí)驗(yàn)2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰(填操作),將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒(méi)有.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明,對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,比如:一是可以通過(guò)反應(yīng)物檢驗(yàn)證明反應(yīng)發(fā)生;二是可以通過(guò)產(chǎn)物檢驗(yàn)證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的利用空氣氣球進(jìn)行二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大;
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

8.工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:XCO2、YFe;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方式:ⅠC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,ⅡCO2 +C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,ⅢFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.下周同學(xué)們即將參加實(shí)驗(yàn)操作考試.如圖1是某校實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的部分儀器和藥品示意圖,圖2、圖3分別是甲同學(xué)和乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.

(1)指出圖1中編號(hào)儀器的名稱:a藥匙,b.試管刷
(2)現(xiàn)有四個(gè)考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;②堿的化學(xué)性質(zhì);③O2的制取、收集和驗(yàn)滿;④CO2的制取、收集和驗(yàn)滿.由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為甲同學(xué)抽到的是第(填編號(hào))③個(gè)考題.
(3)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,總共5分,實(shí)驗(yàn)完畢后甲、乙同學(xué)都得了3分.請(qǐng)找出乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)主要操作的錯(cuò)誤是①Ⅱ;②Ⅳ.如果乙同學(xué)配制的0.9%生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(填兩點(diǎn)即可):①;取水讀數(shù)時(shí)仰視②燒杯中有水.
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)制取,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題:
(1)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣.已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃.試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析,為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣?
物理性質(zhì)銅的熔點(diǎn)比鐵的低易于鑄造;
化學(xué)性質(zhì)鐵比銅易銹蝕.
(2)為了全民的健康,我國(guó)推廣強(qiáng)化鐵醬油,這里“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)在我市金沙遺址出土的文物中,“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金箔光彩奪目,完好無(wú)損;銅立人像表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法刷漆.
(5)將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)如圖回答:
①金屬X是鐵,判斷的理由為等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
②從圖中你還能獲得的信息有鋅比鐵活潑(答一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.生活離不開(kāi)水.
(1)茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩,可將茶水與茶葉分離,便于飲用,與該設(shè)計(jì)原理相似的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾;自制凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素;鑒別硬水和軟水可選用肥皂水(填“石灰水”或“肥皂水”).
(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑C1O2應(yīng)讀作二氧化氯,C1O2中氯元素的化合價(jià)為+4,C1O2所屬物質(zhì)的類別是氧化物.
(3)在氯化鈉的飽和溶液中,水是溶劑(填“溶質(zhì)”或“溶劑”),要將氯化鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水、升高溫度(任填兩種).

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同步練習(xí)冊(cè)答案