15．根據(jù)如圖微觀粒子反應(yīng)的圖示，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	X的化學(xué)式為CO2，屬于氧化物
	B．	參加反應(yīng)的A與B的分子個數(shù)比為1：1
	C．	生成物質(zhì)X與C的質(zhì)量比為22：9
	D．	該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O

14．2013年11月29日，圓通“奪命快遞”在卸載環(huán)節(jié)受到危險化學(xué)品氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C₃H₅FO₂，有劇毒）污染，造成了人員傷亡．下列關(guān)于氟乙酸甲酯的說法正確的是（　�。�

	A．	氟乙酸甲酯是由碳、氫、氟、氧四種元素組成的化合物
	B．	氟乙酸甲酯中含有3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子、2個氧原子
	C．	氟乙酸甲酯是由C3H5FO2分子構(gòu)成
	D．	氟乙酸甲酯組成的元素中，氟元素質(zhì)量分數(shù)最小

13．中國探月工程取得豐碩成果，探月目的之一是探測月球土壤中的核聚變?nèi)剂?--氦-3的分布，以解決地球的能源危機．如圖所示為氦-3元素的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，一個中子
	B．	氦-3的相對原子質(zhì)量為3.00
	C．	符號“He”可以表示氦元素、一個氦原子
	D．	氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖可以表示為，易失電子，化學(xué)性質(zhì)活潑

12．低碳經(jīng)濟的實際是提高能源的利用效率和創(chuàng)建清潔的能源結(jié)構(gòu)．下列做法中不符合低碳經(jīng)濟理念的是（　�。�

	A．	推廣使用LED節(jié)能燈		B．	大力發(fā)展沼氣
	C．	加快煤炭綜合利用的步伐		D．	大力發(fā)展火力發(fā)電

11．下列有關(guān)空氣及成分的說法不正確的是（　　）

	A．	從冰箱里取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有水蒸氣
	B．	燈泡里充入氮氣，會使燈泡經(jīng)久耐用
	C．	可用燃燒著的木條區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳
	D．	帶火星的木條放到盛氧氣的集氣瓶里木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性

10．下列實驗操作不正確的是（　　）

A．

檢驗氣密性

B．

傾倒雙氧水

C．

驗滿二氧化碳

D．

過濾泥水

9．根據(jù)日常經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．

分離液態(tài)空氣

B．

鐵鍋生銹

C．

木炭燃燒

D．

光合作用

8．如圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置．

（1）甲同學(xué)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，能采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（2）乙同學(xué)選擇裝置B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，下列圖是乙同學(xué)主要操作過程的示意圖．請找出其中兩處操作錯誤的是（填序號）②④．

7．下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去），其中A為含有三種元素的鈉鹽；X、Y均為黑色粉末；D為紅色金屬單質(zhì)；F在常溫下為液態(tài)．
（1）則A的化學(xué)式是Na₂CO₃．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）若E→F為中和反應(yīng)，則E的化學(xué)式為NaOH．
（4）寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中，屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

6．化學(xué)影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的是（　�。�

	A．	焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
	B．	為了加強化食品的色、香、味，可以大量使用添加劑
	C．	加碘食鹽和鐵強化醬油都可補充人體必需的微量元素
	D．	將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效