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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各圖所示的能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是( 。
A.
開(kāi)采的煤
B.
大自然的太陽(yáng)能
C.
廚房中燒的天然氣
D.
開(kāi)采的石油

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.

(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有N(填元素符號(hào)).
(2)煤的焦化屬于化學(xué)變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH42SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是C(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).
A.氯化鋇        B.鹽酸       C.熟石灰
(3)煤的氣化過(guò)程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是氫氣.
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:將煤粉碎成煤粉后燃燒.煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對(duì)環(huán)境的意義是減少二氧化硫的排放,減少酸雨的產(chǎn)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A過(guò)氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2,看是否有氣泡
B鎂和鋅分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題:
問(wèn)題:

(1)萬(wàn)超同學(xué)說(shuō):“選擇A與G組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取干燥氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)周琦同學(xué)說(shuō):”B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法是:在導(dǎo)管口夾一個(gè)彈簧夾,再往長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的水,漏斗內(nèi)形成一段水柱,片刻后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降;,說(shuō)明該裝置氣密性良好.“
(3)文淵同學(xué)說(shuō):“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣,需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從a端(填a或b)通入.”
(4)東升同學(xué)說(shuō):“我看到課外資料上介紹,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí),我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是G.”

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.1909年,化學(xué)家哈伯在高溫高壓條件下首次合成了氨氣
(1)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程,則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)閍cb(用字母表示).
(2)該反應(yīng)的宏觀事實(shí)是氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓條件下反應(yīng)生成氨氣;微觀事實(shí)是氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子,然后氮原子和氫原子再組合成氨分子(或化學(xué)變化中分子可分、原子不可分;或化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不變等,合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是:
(1)50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A、B、C.
(2)50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為4:9.
(3)將A、C的混合液中把A析出,采用降低溫度方法.
(4)要配制50℃40g10%的A溶液,所需蒸餾水的體積為36mL.
(5)量取所需蒸餾水要用到的儀器名稱是量筒、膠頭滴管.溶解所需的儀器名稱是:燒杯、玻璃棒.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、金屬鈉、冰;  ②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳; ③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是(寫出化學(xué)式)H2O、CaO、Na2CO3
(2)堿能使無(wú)色酚酞變紅色,純堿也能使無(wú)色酚酞變紅色:
(a)但我們說(shuō),純堿不是堿,因?yàn)榧儔A中的陰離子是CO32-(化學(xué)符號(hào)表示);純堿溶液中不帶電的粒子是H2O(化學(xué)符號(hào)表示).
(b)請(qǐng)用明確的事實(shí)證明純堿中的陰離子:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鎘的金屬活動(dòng)性與鐵棒相近,不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.AgClB.Cu(NO32C.HClD.O2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.閃電時(shí)空氣中有臭氧(O3)生成.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.O3和O2混合得到的是純凈物
B.臭氧層能吸收紫外線
C.等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是2:3
D.O3與O2的相互轉(zhuǎn)化是物理變化

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