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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)要求填空:
(1)澄清石灰水中溶質(zhì)的化學(xué)式Ca(OH)2;
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素符號(hào)為Br.圖中x=7,Br屬于非金屬元素(填金屬或非金屬).下圖表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C(填序號(hào),下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.對(duì)“高低不同的燃燒的蠟燭,罩上燒杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃燒的蠟燭罩上燒杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是茶杯內(nèi)的氧氣消耗完了;
(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的熱的CO2密度變小聚集在茶杯的上部,CO2不能支持燃燒;
(3)乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大沉積在茶杯的下部,CO2不能支持燃燒;
(4)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到燒杯內(nèi)壁變黑,由此我們可以得到啟發(fā):當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是B
①沿樓梯迅速下樓; ②用濕毛巾堵住口鼻; ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口;④封閉
房門(mén); ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)呼救; ⑥跳樓.
A:①②③④B:②③④⑤C:③④⑤⑥D(zhuǎn):①②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.洛陽(yáng)伊川縣一煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故,人員傷亡慘重.
(1)請(qǐng)從燃燒的條件著手分析這次爆炸發(fā)生的原因.
(2)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)如何預(yù)防礦井內(nèi)瓦斯爆炸.(答出2條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.

(1)近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能.
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{太陽(yáng)能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是6,碳元素在元素周期表中位于第2周期.
(2)圖2是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng).蔬菜大棚用作氣體肥料的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸鈉(Na2CO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸鈉、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體,例如:白磷和紅磷.下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( 。
A.金剛石和石墨B.CO和CO2C.冰和干冰D.液氧和氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.CO和CO2的混合氣體10g與足量O2反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后氣體質(zhì)量比原來(lái)增加了4g,則原混合氣體中CO2的質(zhì)量是( 。
A.1gB.3gC.5 gD.7 g

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑對(duì)于解答:“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?”一題,
小倩和小明兩位同學(xué)分別采用下面兩種不同解法:
小倩同學(xué)的解法小明同學(xué)的解法
解:設(shè)生成的鋁質(zhì)量為X
2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2
204108
10t      X
$\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{X}$
X=5.3t
答:最多可生產(chǎn)5.3t鋁
解:氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
$\frac{Al的相對(duì)原子質(zhì)量}{A{l}_{2}{O}_{2}的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%
$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100%=53%
鋁的質(zhì)量為10t×53%=5.3t
答:最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?并說(shuō)明理由.
②對(duì)“34g過(guò)氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為多少克?”一題,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?并說(shuō)明理由.
③請(qǐng)你把②的正確解法寫(xiě)出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
甲:反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行乙:各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
丙:是化合反應(yīng)。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比1:8:9.
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2B.2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.我們周?chē)奈镔|(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律.下表列出的是1~18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià).請(qǐng)你閱讀后,回答下列問(wèn)題:

(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字門(mén)捷列夫.
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)不同                B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同         D.電子數(shù)不同
(3)11號(hào)元素屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中形成的粒
子與Ne(寫(xiě)元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布.
(4)16號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為16,推測(cè)該元素最低負(fù)化合價(jià)為-2,最高正化
合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為SO3
(5)從化合價(jià)角度分析,我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律.請(qǐng)寫(xiě)出其中的一個(gè):同一橫行(周期)從左到右元素的正化合價(jià)逐漸升高.
(6)某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為:RSO4,其相對(duì)分子質(zhì)量為152,回答下列問(wèn)題:
①R的元素符號(hào)為Fe.
②R在化合物中可以顯+3價(jià),則+3價(jià)R的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3,+3價(jià)R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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