16．某同學(xué)欲測(cè)定一塊Cu-Zn合金和另一塊Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而實(shí)驗(yàn)室只能提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和一些必要的儀器．據(jù)此回答下列問題． 
（1）上述兩種合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都能測(cè)定嗎？不，Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能測(cè)定．
（2）欲計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還必須知道的數(shù)據(jù)是生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量．

15．某同學(xué)想用水垢和食醋反應(yīng)來研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖所示的3個(gè)裝置：
請(qǐng)對(duì)這些裝置逐一評(píng)價(jià)，并把這些方案進(jìn)行比較，從而找出最佳方案．
甲：不合理；因?yàn)樘妓徕}和醋酸反應(yīng)生成的二氧化碳會(huì)從燒杯尖嘴處逸出
乙：合理；因?yàn)檎麄�(gè)裝置是一個(gè)密閉系統(tǒng)
丙：合理．因?yàn)檎麄�(gè)裝置是一個(gè)密閉系統(tǒng)．

14．X是常見固態(tài)化合物，可發(fā)生如圖所示的變化
（1）X的化學(xué)式是Na₂CO₃．
（2）寫出圖中①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式①Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；②Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

13．影響化學(xué)反應(yīng)的因素有很多，例如催化劑二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率．請(qǐng)你列舉生活中的事例，對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的其他可能的因素再作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法或操作以證明你的猜想．（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）

序號(hào)	生 活 事 例及猜想	驗(yàn) 證 方 法 或 操 作
（1）
（2）

12．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)正確的使用儀器并按正確的方法進(jìn)行操作，否則可能會(huì)損壞儀器或達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模��?qǐng)分析產(chǎn)生下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的可能的原因（至少答出三條）．
（1）做“給試管中的固體加熱”這一實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管破裂：加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻．
（2）在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，過濾后的濾液仍然混濁：濾紙破裂．
（3）使用酒精燈加熱時(shí)失火：用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈．
（4）用量筒量取10mL水時(shí)，量得的實(shí)際體積為9.7mL：俯視讀數(shù)．

11．某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法．
（1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．下列化肥中，屬于氮肥的是A．（填字母）
A．碳酸氫銨[NH₄HCO₃]B．草木灰[主要成分K₂CO₃]C．磷礦粉[Ca₃（PO₄）₂]．草木灰呈堿性，你認(rèn)為它不能（填“能”或“不能”）與所選用的氮肥混合使用，理由是二者混合使用會(huì)生成氨氣，降低肥效．
（2）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO₂．
①目的是促進(jìn)綠色植物光合作用．
②若提供的是工業(yè)CO₂中混有少量的SO₂，為了除去SO₂，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．  
乙方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．
【提供資料】
Ⅰ．CO₂ 與  NaHCO₃ 不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．
Ⅱ．SO₂+2NaHCO₃═Na₂SO₃+H₂O+2CO₂
Ⅲ．SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：
上述甲方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是CO₂與NaHCO₃不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，SO₂與NaHCO₃能反應(yīng)，不但能除去SO₂，而且還能增加C0₂的含量．

10．小剛同學(xué)將一只銹鐵釘放入裝有過量的稀硫酸的試管中，觀察到的現(xiàn)象是：在剛開始的一段時(shí)間內(nèi)，鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色，過一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)：產(chǎn)生氣泡，溶液變成淺綠色．為了解釋這些現(xiàn)象發(fā)生的原因，小剛同學(xué)查看高中課本得知，將鐵放入含有鐵離子的溶液中發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+2Fe³⁺═3Fe²⁺．請(qǐng)你用化學(xué)方程式對(duì)以上現(xiàn)象予以合理的解釋：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑；Fe₂（SO₄）₃+Fe=3FeSO₄．

9．酒后駕車貽害無窮，某司機(jī)酒后駕駛一輛裝有液氯的車輛與對(duì)面行駛的汽車相撞造成液氯泄漏事故，導(dǎo)致多人死傷，其主要原因并非撞擊引起，而是由于氯氣中毒．下面是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③氣體；④密度比空氣的密度大；⑤能與金屬反應(yīng)；⑥能與水反應(yīng)；⑦能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)．請(qǐng)回答：（1）屬于物理性質(zhì)的是①②③④；
（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑥⑦．
（3）如果你發(fā)現(xiàn)了氯氣泄漏，你應(yīng)該做些什么？

8．某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．
【做出猜想】溶液的pH可能為（請(qǐng)將你的假設(shè)填入空格中）：①pH＜7，②pH＞7，③pH=7．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的③（填序號(hào)）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．①pH試紙②紫色石蕊試液③酚酞試液．幾位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤(rùn)，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
【反思評(píng)價(jià)】三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲同學(xué)．指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤乙同學(xué)不應(yīng)把pH試紙濕潤(rùn)后再測(cè)溶液pH；丙同學(xué)不應(yīng)將pH試紙直接浸入待測(cè)溶液中．
【結(jié)論分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，請(qǐng)舉例說明該結(jié)論是否正確不正確，碳酸鈉屬于鹽，但其溶液顯堿性．

7．化學(xué)課外活動(dòng)小組的幾位同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做制取并用排水法收集氫氣的實(shí)驗(yàn)（用鋅粒和酸），結(jié)果沒有收集到氣體，經(jīng)過討論，他們做出如下猜想：
①反應(yīng)裝置的氣密性不好；
②加錯(cuò)了藥品，加入的不是稀硫酸或稀鹽酸；
③加入的酸的濃度太�。�
④加入的是濃硫酸；⑤誤將銅片當(dāng)鋅片．
（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證原因②的可能性：取原試管中的液體少量分別放入兩個(gè)試管中，再分別滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液．這位同學(xué)得出的結(jié)論是“加入的酸沒有問題”．請(qǐng)你對(duì)該結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：不正確；滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液，只能證明加入的物質(zhì)中含有硫酸根離子或是氯離子，不能證明加入的物質(zhì)是否是酸．
（2）另一同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證原因③的可能性：在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸，加到一定程度，觀察到有氣泡產(chǎn)生．于是得出結(jié)論“原試管中的酸的濃度太小”．你對(duì)此結(jié)論的評(píng)價(jià)是：不正確；在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸，加到一定程度，觀察到有氣泡產(chǎn)生，只能說明是加入的酸被原試管中的液體稀釋，不能說明一定加入的是稀酸．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證或否定①④⑤的猜測(cè)．