18．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（　　）

	A．	通電分解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
	B．	過氧化氫催化分解：2H2O2（溶液）$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
	C．	氯酸鉀受熱分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
	D．	高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

17．為了探究給物質(zhì)加熱方法，某同學做如下實驗：取三支試管，各加入3mL水．1號試管的底部放在酒精燈上方約3cm處加熱；2號試管底部與酒精燈燈芯接觸加熱；3號試管的底部放在酒精燈外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所用的時間，分別是60秒、35秒、27秒．請你回答
（1）分析上述實驗結(jié)果，你認為給物質(zhì)加熱時應該用酒精燈哪一層火焰？為什么？
（2）加熱試管里的液體時，要注意什么問題？（至少答出三點）
（3）在加熱時，操作不當常常引起試管炸裂，請和其他同學交流總結(jié)可能的原因．

16．為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學按以下步驟進行了實驗：①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上導管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進入；③在黑暗處放置12小時．請回答：
（1）在黑暗處放置12小時后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了豆芽呼吸作用過程中能釋放熱量．
（2）在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)．預計應出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是火焰熄滅，理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣，導致大口瓶內(nèi)缺氧．
（3）本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進行呼吸作用而不能進行光合作用，這樣就排除了光合作用對實驗的干擾．

15．用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼．請用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“■”表示游碼在標尺上的位置（若燒杯的實際質(zhì)量為36.8g）．

砝碼（g）	50	20	20	10	5
取用情況

14．化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作？
（1）連接玻璃管和膠皮管，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)：先把玻璃管用水濕潤．
（2）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁：換一張濾紙，再過濾一次．
（3）給試管里的物質(zhì)加熱時，試管外壁有水：加熱前用干抹布擦干．

13．蠟燭剛熄滅時，燭芯會冒出白煙，點燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭復燃，這是因為白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性．

12．加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%-0.5%的酶制劑制成的．某自然科學興趣小組對某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結(jié)果如表所示：

水溫	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃	80℃
除去奶漬所需時間	28秒	12秒	6秒	4秒	12秒	17秒

根據(jù)表中有關(guān)實驗數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是 （　�。�

A．

0℃

B．

60℃

C．

50℃

D．

30℃

11．

資料 干洗劑簡介 干洗是指使用化學溶劑對衣物進行洗滌的一種方法．迄今為止，干洗劑大致有以下四類：石油溶劑干洗劑（主要指汽油、煤油等）、四氯乙烯干洗劑、氟利昂溶劑干洗劑和液態(tài)二氧化碳干洗劑．其中四氯乙烯（C2Cl4）遇水可緩慢生成三氯乙酸和鹽酸，會腐蝕鐵、鋁、鋅等金屬．由于成本、技術(shù)等方面的原因，目前許多干洗店仍采用四氯乙烯作干洗劑．

閱讀上述資料并回答下列問題：
（1）干洗店在“干洗”衣服時，利用的是干洗劑的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
（2）你認為上述干洗劑中，綠色環(huán)保、零污染的干洗劑是液態(tài)二氧化碳干洗劑．

10．乙炔（C₂H₂）氣體可由碳化鈣固體（CaC₂）與水反應生成制得，同時生成一種白色固體．
【査閱資料】Ca（OH）₂與稀鹽酸反應無氣泡產(chǎn)生．　　　　　　　　
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下兩種可能：
猜想一：CaC0₃；猜想二：Ca（0H）₂
【討論交流】做出猜想一、二的理由是：化學反應前后原子的種類及數(shù)目不變．
【進行實驗】設(shè)計實驗驗證白色固體不是碳酸鈣．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量的白色固體加入稀鹽酸	沒有氣泡生成	白色固體不是碳酸鈣

【反思與結(jié)論】猜想一不正確
①按猜想二寫出實驗室制取乙炔的化學反應方程式CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑．
②乙炔和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．如圖所示為氧炔焰切割機，乙炔與氧氣按照2：5體積比混合點燃，焊接效果最好．

9．某校化學小組同學從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖所示），讓同學們檢驗其成分．他們在查閱資料后，用5種已知物的性質(zhì)實驗作參照，探究未知粉末的成分．
（1）小組同學用5種已知物做性質(zhì)實驗．
每次取樣方法如圖所示：

5種已知物的實驗記錄：

實驗過程	部分實驗現(xiàn)象
實驗1：加水溶解 取樣，分別加入足量的水充分溶解	淀粉、水垢：均有白色渾濁，試管底部有不溶物     洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2：加酚酞溶液 向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液	洗衣粉、純堿：液體呈紅色     其余物質(zhì)：均無明顯變化
實驗3：加稀鹽酸 另取樣品，分別加入2mL稀鹽酸	洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面      水垢：有大量氣體逸出     食鹽、淀粉：均無氣體產(chǎn)生
實驗4：加碘水 另取樣品，分別滴入2滴碘水	淀粉：變藍其余物質(zhì)：均不變藍

根據(jù)上述實驗記錄回答：
①該洗衣粉溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；
②寫出純堿與稀鹽酸反應的化學方程式Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）小組同學用未知粉末重復上述實驗進行成分探究．
未知粉末的實驗記錄：

	實驗1 加水溶解	實驗2 加酚酞溶液	實驗3 加稀鹽酸	實驗4 加碘水
未知粉末實驗現(xiàn)象	白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌劑泡沫浮于液面	液體呈紅色	有大量氣體逸出	變藍

參照5種已知物的性質(zhì)實驗，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是淀粉和洗衣粉，還含有的第三種物質(zhì)是水垢或純堿，請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向濾液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢．