4．現(xiàn)有C、H、S、O、Na、Mg六種元素，選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：
（1）天然氣主要成分是CH₄
（2）一種非金屬單質(zhì)C
（3）一種酸H₂CO₃或H₂SO₄              
（4）一種難溶的堿Mg（OH）₂
（5）一種可溶的鹽Na₂CO₃   
（6）空氣中的一種單質(zhì)O₂．

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→C→E→F（填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
③若將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應(yīng)，所得溶液顯堿性填“酸性”“堿性”“中性”之一）．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→E₁→D→E₂→B→堿石灰干燥管”的順序連接，（B₁，B₂為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
②上述連接中裝置B的作用是．吸收反應(yīng)生成的二氧化碳
③儀器D的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器E₂質(zhì)量增加a g，儀器B質(zhì)量增加b g，則Wg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為（W-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$）g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
④若裝置中沒有連接儀器E₁，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

2．硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的煉丹家們就開始了對(duì)硫元素單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用．如圖是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程：

（1）以上A、B、C、D四種物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為零的物質(zhì)是A（填字母）．
（2）請(qǐng)寫出B→C的化學(xué)方程式2SO₂+O₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO₃．
（3）濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它們?nèi)紵�的廢氣中含有硫的氧化物，硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成．下列各項(xiàng)中不利于減少酸雨危害的是③（填序號(hào)），
①減少汽車尾氣排放 ②開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能 ③增加燃煤用量 ④工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)排放．

1．某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究及分析．

（1）點(diǎn)燃酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)圖1甲裝置的試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體．乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管移離液面，再熄滅酒精燈，其原因防止液體倒流炸裂試管；并用彈簧夾夾緊橡皮管，其原因又是防止氧氣進(jìn)入試管把銅氧化．
（2）C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，C將CuO還原成Cu，故C作還原劑．
①先分析，再歸納：反應(yīng)前后，還原劑化合價(jià)的變化規(guī)律是升高．
②根據(jù)你所得的規(guī)律，判斷Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，還原劑是Zn．
（3）聯(lián)想到單質(zhì)碳的其他化學(xué)性質(zhì)，小組同學(xué)認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．
【查閱資料】CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖2所示
【現(xiàn)象結(jié)論】C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，證明同學(xué)們判斷正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】①考慮到有CO生成，上述實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)不足之處是沒有處理尾氣．
②李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
原因一：C+CuO在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
原因二：反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑中的生成物，和反應(yīng)物又發(fā)生了新的反應(yīng)，產(chǎn)生了CO．
請(qǐng)你從選擇其中一個(gè)原因，用化學(xué)方程式表示存在此原因的反應(yīng)原理CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑，或CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）小組同學(xué)對(duì)A裝置反應(yīng)后試管內(nèi)的殘留固體成分作了如下的猜想：
猜想I：只有銅
猜想Ⅱ：除銅外，還含有木炭
猜想Ⅲ：除銅外，還含有氧化銅
猜想Ⅳ：除銅外，還含有木炭和氧化銅
若猜想Ⅱ成立．小組同學(xué)想測(cè)量該殘留固體中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取了10g固體樣品，采用圖示裝置（氣密性良好，圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．
（已知：堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰混合物，可用吸收水和CO₂）
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖3所示

【實(shí)驗(yàn)步驟】
a．在A、B、C、D四個(gè)裝置中放入相應(yīng)的物質(zhì)，并稱量C裝置的質(zhì)量為20g
b．先連接A、B裝置，打開分液漏斗活塞，慢慢滴加H₂O₂溶液
c．稍后再連接C、D，加熱B裝置
d．當(dāng)藥品充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)加入H₂O₂溶液
e．關(guān)閉分液漏斗活塞，冷卻到室溫，再次稱量C的質(zhì)量為22.2g
【數(shù)據(jù)計(jì)算】求得原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%．請(qǐng)?jiān)谌鐖D4所示框中簡(jiǎn)要寫出計(jì)算過程．

【問題討論】
①D裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C中．
②在實(shí)驗(yàn)步驟b、c中，先連接A、B裝置加入H₂O₂溶液，后連接C、D加熱B裝置的目的是利用氧氣把裝置中的空氣排出，防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳對(duì)C裝置產(chǎn)生干擾．
③在實(shí)驗(yàn)步驟d中，停止加熱，繼續(xù)加入H₂O₂溶液目的是利用產(chǎn)生的氧氣把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入C中．
④實(shí)驗(yàn)完成后，教師評(píng)議說：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使B裝置中反應(yīng)完全，C裝置吸收完全，也不會(huì)得出正確結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在A、B之間（填兩個(gè)裝置的代號(hào)）加入一裝置，就能得到較準(zhǔn)確結(jié)果，該裝置的作用是吸收水蒸氣，請(qǐng)你判斷原測(cè)得結(jié)果將偏小 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）．

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，我能根據(jù)此圖回答下列問題：
①t₁℃時(shí)，物質(zhì)A和C的溶解度相等；
②等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t₂℃降溫到t₁℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變的是C；
③小麗向100gt₂℃的水中加入50gA物質(zhì)，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出．我認(rèn)為“全部溶解”的原因是A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱．

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t₃℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序是：A＞B＞C；
（2）將含等質(zhì)量溶劑的A、B、C兩種飽和溶液從t₃℃降溫至t₁℃，此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B．
（3）若在C晶體中含有少量的A可以采用蒸發(fā)結(jié)晶提純．

12．氯氣（Cl₂）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl₂分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl₂+H₂O=HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）儀器X的名稱是：分液漏斗．
（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于固-液，加熱型氣體發(fā)生裝置．
（3）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為向上排空氣法，裝置戊中可得到氯水．
（4）曉紅對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起來完成：
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜    想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；
猜想2：氯水中的Cl₂使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)   驗(yàn)   操   作	實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象	結(jié)  論
①把品紅試紙放入水中	試紙不褪色	猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中	試紙不褪色	猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸溶液中	試紙不褪色	猜想3不成立

【結(jié)    論】學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反    思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色．

11．請(qǐng)你用適合的化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫氣分子2H₂； 
②亞鐵離子Fe²⁺；氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
③地殼中含量最多的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

10．選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①一氧化碳�、诩状肌、鄱�氧化碳�、苁�灰石�、輾鍤狻、逇溲趸�鎂
用于冶煉鋼鐵作還原劑①      用于制造水泥的原料④
用于充入食品包裝袋作保護(hù)劑⑤   用于治療胃酸過多⑥
用于制造人工煙霧③          工業(yè)酒精中的有毒物質(zhì)②．

9．下列試劑中不能夠?qū)�KNO₃、Ba（OH）₂、稀鹽酸三種無色溶液鑒別出來的是（　�。�

A．

紫色石蕊試液

B．

K2CO3溶液

C．

Na2SO4溶液

D．

Cu（OH）2固體