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科目: 來源: 題型:選擇題

4.正確量取8.5mL的液體,應選用的合適儀器有( 。
①5mL量筒②10 mL量筒③50mL量筒④滴管.
A.B.①④C.③④D.②④

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是C(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是F;寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗二氧化碳,寫出發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物,若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成,應將干燥的堿式碳酸銅放入A裝置進行反應.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.水是重要資源.
(1)生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質是肥皂水.
(2)電解水實驗中,與負極相連的玻璃管中產生的氣體是H2,該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水.下列說法正確的是ab(填序號).
a.小容器中的水為淡水               
b.獲得淡水的速度與溫度有關
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液.

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.已知,A、B、C、D四種物質之間存在如圖轉化關系.其中C是單質,D是相對分子質量最小的氧化物.試回答:
(1)寫出A、C、D三種物質的化學式:AFe、CH2、DH2O.
(2)淺綠色溶液B中溶質的化學式FeSO4
(3)寫出A→C的化學方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列歸納和總結完全正確的一組是(  )
A.對安全的認識B.用“化學”眼光分析
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤氣泄漏立即打開排氣扇
③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
①洗滌劑去除油污是因為乳化作用
②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點以下
C.化學與健康D.對除雜和鑒別的認識
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐
③人體缺鐵會導致貧血
①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2
②用Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3
③用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關于它們的說法正確的是( 。
A.都含有2個氫原子B.都含有氫元素C.都含有氫分子D.都含有氫氣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.是NaOH和Na2CO3的混合物
【實驗和推斷】

(1)若現象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是HCl或H2SO4,說明氫氧化鈉已經(填“已經”或“沒有”)變質.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現象a有白色沉淀,現象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學式),該反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.
①現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.
②猜想Ⅲ成立的實驗現象是現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞變?yōu)榧t色.
【反思】①久置的氫氧化鈉變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).②保存氫氧化鈉的方法是密封保存.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質,屬于同種物質的是( 。
A.生石灰、熟石灰、消石灰B.金剛石、石灰石、大理石
C.沼氣、天然氣、煤氣D.燒堿、火堿、苛性鈉

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科目: 來源: 題型:填空題

16.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(2)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,隨壓強的增大而增大.
(3)物質燃燒必須同時滿足的三個條件是①可燃物;②與氧氣接觸;③溫度達到著火點;
(4)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素化合價是+5.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.酚酞溶液遇NaOH溶液變紅.但是,在分組實驗中(如圖所示),出現了意想不到的現象:有的溶液變紅后褪色;有的出現白色渾濁物.
【提出問題】分組實驗中,出現意想不到的現象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成.
【猜想與假設】
I.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關.
II.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關.
Ⅲ.出現白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關.
【進行實驗】
實驗實驗操作實驗現象
1向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化
3取3支試管,分別加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液.酚酞溶液濃度%渾濁程度
5大量混濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結論】
(1)實驗l的現象表明,猜想與假設l不成立(填“成立”或“不成立”).
(2)由實驗2可得出結論:與NaOH濃度有關,濃度過高會使酚酞褪色.
(3)請將實驗3的操作步驟補充完整.取3支試管,分別加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液.
【反思與評價】
(4)依據現有實驗,為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%.建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%.

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