1．在化合物X₂Y和YZ₂中，Y的質(zhì)量分數(shù)分別為a和b，則在化合物X₂YZ₃中Z的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{3a（1-b）}{3-b}$．

20．啤酒是生活中的飲料，其中含有二氧化碳、水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)、觀察一瓶啤酒，未見氣泡；打開啤酒瓶蓋，會冒出大量氣泡，原因是氣體的溶解度隨著壓強的減少而減小；
使啤酒的氣泡快速放出的方法有攪拌、振蕩、加熱（或升溫）等．已知從啤酒中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，請你設計實驗方法檢驗啤酒中的二氧化碳：
①實驗步驟：用蘸有澄清石灰水的玻璃棒
接近瓶口．
②實驗現(xiàn)象：石灰水變渾濁．
③實驗結論：啤酒中含有二氧化碳．

19．實驗室用酒精燈給物質(zhì)加熱，其外焰部分溫度最高．給試管中的固體加熱時，試管口應稍向下傾斜．

18．從“物理變化”、“物理性質(zhì)”、“化學變化”、“化學性質(zhì)”四個詞語中選擇合適的詞組填空：
（1）鎂是銀白色金屬，屬于物理性質(zhì)
（2）銅綠受熱分解生成了氧化銅、水、二氧化碳，屬于化學變化．

17．下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學式表示同一物質(zhì)的是（　　）

	A．	氧化鐵、鐵銹、Fe2O3		B．	氫氧化鈉、燒堿、Na2CO3
	C．	氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2		D．	氫氯酸、鹽酸、HClO3

16．已學過構成物質(zhì)的粒子有分子、原子等．如二氧化碳是由二氧化碳分子構成，鋅是由鋅原子構成．

15．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是化合反應．
（2）小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：丙中觀察到的反應現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

14．下列每組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　　）

A．

石灰水 二氧化錳

B．

水 高錳酸鉀

C．

氯化鈉 空氣

D．

礦泉水，硫粉

13．根據(jù)你學過的化學知識判斷，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	炒菜時，若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅
	B．	我們常用的鉛筆含有，鉛元素鉛筆不要放入口里，以免中毒
	C．	電冰箱里的除臭劑可用活性炭來代替
	D．	在某些食品包裝中可充入氮氣以防腐

12．如圖是初中化學中實驗室制取氣體的兩種基本裝置和三種常用的收集方法，請比較裝置A和裝置B的差異：

	裝置A	裝置B
反應狀態(tài)	固體反應生成氣體	固體和液體反應生成氣體
反應條件	加熱	無需加熱