下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是         

實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂固體混合物制取O₂時(shí)，用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______；若要從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO₂固體，其主要操作是______．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖回答以下問題：

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣常用以下三種方法：
（1）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）氯酸鉀

MnO2

氯化鉀+氧氣
（3）過氧化氫

MnO2

水+氧氣
比較這三種方法：從操作是否方便，是否節(jié)約能源，是否有利于環(huán)保等方面分析，最理想的是哪一種方法？

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：______．

情景分析題：今年初春，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進(jìn)行隔離，并對(duì)愛禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價(jià)為______價(jià)．
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是______（填序號(hào)）．
A．用NaOH溶液浸泡；B．用水沖洗即可；C．用NaC1O溶液浸泡；
（4）配制消毒用的1000g2%的氫氧化鈉溶液，需要固體氫氧化鈉______g，水______g．

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀加熱制取氧氣，其原理用化學(xué)方程式表示為：______
某校905班學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，老師發(fā)現(xiàn)有8支大試管破裂，你分析試管破裂的原因有：
（1）______；（2）______（3）______．

在利用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，需要注意些什么？有哪些實(shí)驗(yàn)技巧？

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自已收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：______．
（2）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口 ______，則說明氧氣已收集滿了．用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶里是否充滿了氧氣的方法是 ______．
（3）制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的 ______．