11．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO₃，HCu（OH）₂．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

10．在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．
請(qǐng)回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na⁺、H⁺（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：向氫氧化鈉溶液中加適量澄清石灰水，直至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止滴加；
過(guò)濾除去沉淀，即可得到氫氧化鈉溶液．

9．對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）已知H₂、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：
H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O    3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H₂、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后升高（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO₂+2H₂S=3S+2H₂O中作為還原劑的物質(zhì)是H₂S；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：-2價(jià)升高到0價(jià)．
（3）活潑金屬具有還原性，寫出一個(gè)活潑金屬做還原劑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．

8．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下．

回答下列問(wèn)題：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同．
（2）寫出由8號(hào)，13號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式Al₂O₃．
（3）用化學(xué)方程式表示12號(hào)元素的單質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO或Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑或Mg+CuSO₄═MgSO₄+Cu．

7．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．

（2）反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是D（填序號(hào)）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

6．如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在t₁℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t₂℃時(shí)，將80g固體A加到100g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是170g．
（3）t₂℃時(shí)，將A、B的飽和溶液分別降到t₁℃，所得A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）t₂℃時(shí)A的飽和溶液中含有少量B，提純A常采用降溫結(jié)晶的方法（填“降溫”或“蒸發(fā)”）．

5．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

4．從C、H、O、Ca中選擇合適的元素填寫化學(xué)符號(hào)：
①酒精燈中的燃料是C₂H₅OH；   ②3個(gè)碳酸根離子3CO₃^2-；
③一氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O．

3．碳元素是組成物質(zhì)的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，根據(jù)所學(xué)完成下題：
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C₆₀，它們都屬于單質(zhì)（選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”）
（2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣，都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH₄（寫化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）CO₂常用于滅火，但鎂著火不能用 CO₂滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
（4）礦石中含碳元素，菱錳礦的成分是碳酸錳（ MnCO₃），其中錳元素的化合價(jià)為+2．
（5）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO₂+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na₂CO₃+C．

2．中考結(jié)束后，去師宗菌子山游玩實(shí)為一大快事，在野炊露營(yíng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，你會(huì)怎么處理呢？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，炊具最好用導(dǎo)熱性好，能補(bǔ)充鐵元素的鐵鍋較好，如果你選用的鐵鍋由生鐵制成，生鐵屬于：AB（填序號(hào)）．
A．合金       B．金屬材料
（2）在用樹枝生火的過(guò)程中，如果迅速往“灶”中塞滿樹枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，可見物質(zhì)要充分燃燒需要的條件是：需要充足的氧氣．
（3）玩耍的過(guò)程中衣服不小心沾上松樹油，可以用汽油洗凈，是因?yàn)槠�油和松樹油形成了溶液；用完餐后，往往用洗滌劑去除餐具上的油污，是因�(yàn)樗鼈冃纬闪巳闈嵋海?br />（4）夜晚露營(yíng)時(shí)，若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可涂抹少量的肥皂水以減輕疼痛．