8．下列礦石的主要成分表達錯誤的是（　　）

A．

黃鐵礦（FeS2）

B．

菱鐵礦（FeCO3）

C．

黃銅礦（CuFeS2）

D．

磁鐵礦（FeS）

7．下列關于氧氣的用途的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	用于提高鋼鐵的產量和質量		B．	氧炔焰用來焊接或切割金屬
	C．	液氧制成炸藥，用來開山采礦		D．	液氧可用作宇宙火箭的燃料

6．如圖所示實驗操作中，正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5．金屬鎂將成為二十一世紀大有前途的綠色金屬材料．
海水中的MgCl₂$\stackrel{熟石灰}{→}$過濾Mg（OH）₂$\stackrel{蒸發(fā)、濃縮、結晶}{→}$MgCl₂•6H₂O$\stackrel{脫水}{→}$MgCl₂$\stackrel{通電}{→}$Mg
（1）占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是引流．
②電解熔融氯化鎂的過程中，電能轉化為化學能．
③寫出氯化鎂與熟石灰反應的化學方程式MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂↓+CaCl₂．
（2）①取兩塊大小相同的干冰，在干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣．已知該反應的生成物是氧化鎂和碳．此反應的化學方程式是2Mg+CO₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，此反應屬于置換反應（判斷基本反應類型）．該實驗證明干冰具有在點燃條件下能與鎂反應的性質（答一條即可）；為驗證上述反應所得固體中無剩余鎂，可向該固體中加入試劑得名稱為稀鹽酸，反應的現象是有氣泡產生．
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3．據此寫出氮化鎂的化學式Mg₃N₂．
（3）老師每次做有關鎂的實驗時都會強調：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
猜想：小明認為可能是MgO；小趙認為可能是Mg₂（OH）₂CO₃；小花認為可能是Mg（OH）₂．小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是氧化鎂通常為白色固體．
實驗探究：小趙按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時試管內生成白色固體．
實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，其理由石灰水變渾濁的現象可說明此變化過程中有二氧化碳生成，而氫氧化鎂中根本不含碳元素．
查閱資料得出結論：Mg（OH）₂和Mg₂（OH）₂CO₃都可以加熱分解，產物均為氧化物，請寫出Mg₂（OH）₂CO₃加熱分解的化學方程式Mg₂（OH）₂C0₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H₂O+CO₂↑．
（4）鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)等．某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成，取16g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，鎂與氫氧化鈉溶液不反應），充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數據如下：

所加氫氧化鈉溶液的次數	第一次	第二次	第三次
剩余固體的質量/g	10.6	5.2	4.0

從以上數據可知，該合金中，鎂元素與鋁元素的質量比為1：3，所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為40%．（寫出計算過程）

4．現有三種常見的礦石，分別是鐵礦石、硫酸銅和石灰石中的一種．某化學興趣小組對這三種礦石的成分產生興趣，進行以下研究．請根據初中所學知識，回答下列問題：
（1）三種礦石中只有一種為白色固體，放入水中后不溶解，初步判斷該礦石可能為石灰石．為了進一步證明，取少量該礦石于試管中，加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該氣體可使澄清石灰水變渾濁．反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑、CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）第二種礦石放入水中，礦石逐漸溶解，并形成了藍色溶液．向所得溶液中插入一根鐵絲，一段時間后，鐵絲上有紅色物質析出，該反應的化學方程式為Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．
（3）第三種礦石的主要成分X由兩種元素組成．已知120gX和氧氣充分反應，生成一種無色有刺激性氣味的氣體128g，該氣體會導致酸雨．X的化學式為FeS₂．

3．圖A為食鹽和硝酸鉀的溶解度曲線．結合圖形回答下列問題．

（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水．
（2）圖中P點的含義是t°c時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同．
（3）20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是升高溫度（或加水）．
（4）小明配置了20^oC的氯化鈉飽和溶液，利用圖B所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體．甲物質為（填序號）①②④．
①濃硫酸        ②氫氧化鈉       ③冰       ④氧化鈣．

2．青少年處在生長發(fā)育期，應注意營養(yǎng)均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入①（填序號）不足而引起的．
①維生素     ②油脂     ③蛋白質
（2）“××糕點”主要營養(yǎng)成分如圖所示．請根據該圖回答．
①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是碳酸鈣，沒有列出的一類營養(yǎng)素是水．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應超過300g．
③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質量是480mg．
（3）直接參與人體新陳代謝活動的糖類是C₆H₁₂O₆（用化學式表示），寫出該物質在酶的催化下發(fā)生氧化反應的化學方程式C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O．

1．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列有關該實驗的說法中不正確的是（　�。�

	A．	紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾
	B．	點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡皮管
	C．	最終瓶中剩余的氣體主要是氮氣
	D．	實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果

20．A、B、C三種物質各15g，它們化合時只能生成新物質D30g．若增加A10g，反應物中只余C．根據上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�

	A．	第一次反應停止，B剩余9g		B．	第二次反應后，C剩余5g
	C．	反應中B和C的質量比是3：2		D．	反應中A和C的質量比為5：3

19．下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是（　　）

選項	鑒別的物質	實驗方法及現象
A	鐵和鋅	滴加稀鹽酸，觀察是否產生氣泡
B	食鹽和純堿	滴加食醋，觀察是否產生氣泡
C	過氧化氫和蒸餾水	加入二氧化錳，觀察是否產生氣泡
D	碳酸氫銨和硫酸銨	滴加稀鹽酸，觀察是否產生氣泡

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D