根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：
A______．b______．
（2）用這套裝置能產(chǎn)生多種氣體，如果
①產(chǎn)生氧氣，則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______，屬______反應(yīng)．
②．產(chǎn)生二氧化碳，則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______．
③．產(chǎn)生氫氣，則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______屬______反應(yīng)．

今年我市化學(xué)實驗操作測試有五條考題：即①化學(xué)變化的現(xiàn)象 ②氧氣的制取、收集和驗滿 ③粗鹽提純 ④堿的性質(zhì) ⑤一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．測試的方法是先由考生抽簽確定考題，然后做實驗．小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引領(lǐng)到準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前（如圖）：



請回答：
（1）根據(jù)上述提供的信息，你認(rèn)為小紅抽到的是第______條考題．（填序號）
（2）指出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a：______； b：______．
（3）下圖是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分為5分．小紅操作完畢后得了3分．請找出她失分的操作并說明原因______、______．


（4）寫出C圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

如圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．



（1）寫出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，圖中收集氧氣的方法是______．
（2）停止實驗時，應(yīng)先______，然后再熄滅酒精燈．熄滅酒精燈的方法是：______．

實驗室里制取氧氣時，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法．這兩種方法的主要共同點是（　　）
①用MnO₂均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱 ③兩種方法所需儀器相同 ④都是利用含氧化合物分解來達(dá)到目的．

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

下列說法中不正確的是（　　）

A．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體

二氧化錳在加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫溶液制取氧氣中充當(dāng)?shù)慕巧�分別是（　�。�

A．都是催化劑

B．前者是催化劑，后者是反應(yīng)物

C．都是生成物

D．前者是生成物，后者是催化劑

下列實驗操作都應(yīng)該注意先后順序，請在每小題的橫線上填上“先”或“后”．
（1）稀釋濃硫酸時，往燒杯里______加濃硫酸，______加水．
（2）實驗室制取氧氣，當(dāng)集氣瓶中集滿氧氣后，應(yīng)______把導(dǎo)管移出水面，______撤去酒精燈．
（3）氫氣還原氧化銅完畢后，應(yīng)______撤去氫氣導(dǎo)管，______移走酒精燈．

一位同學(xué)在用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實驗中，有下面的幾個操作，其中錯誤的是（　　）

A．將盛有高錳酸鉀的試管底略向下傾斜

B．將藥品平鋪在試管底部，以增大受熱面積

C．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻放出時再收集氧氣

D．實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，有如下主要操作：①檢查裝置的氣密性；②連接并固定裝置；③加入氯酸鉀和二氧化錳④加熱；⑤用排水法收集；⑥停止加熱；⑦把導(dǎo)管移出水面．正確的操作順序是（　�。�

A．①②③⑤④⑥⑦

B．②③①④⑥⑦⑤

C．①③②④⑤⑦⑥

D．②①③④⑤⑦⑥

實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的過程中，不涉及到的反應(yīng)類型是（　　）

A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)