請根據(jù)下列裝置圖來回答問題：



（1）儀器①、②的名稱是：①______，②______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是______（填序號，下同），該反應(yīng)的化學方程式為______．
（3）某同學為了探究催化劑的量對化學反應(yīng)速率的影響，做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實驗：
①二氧化錳催化過氧化氫分解的化學方程式為______，若實驗室用該反應(yīng)來制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______．②有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗組別	第1組	第2組	第3組	第4組	第5組	第6組
MnO2粉末的用量（g）	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9	1.1
10%的H2O2溶液的用量（mL）	30	30	30	30	30	30
收集等體積O2所用時間（S）	17	7	4	2	2	2

通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，該實驗可以得出的結(jié)論是：
Ⅰ______；
Ⅱ______．

現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．回答問題：



（1）檢驗B裝置氣密性方法是______．
（2）如果用高錳酸鉀來制取干燥的氧氣，反應(yīng)方程式為______；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______ （填寫序號）．
（3）質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用．試寫出該反應(yīng)的化學方程式______，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是______、______．
（4）某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H
兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．



①儀器乙的作用是______，儀器戊中的現(xiàn)象是______．
②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg，塑料試樣充分燃燒后，儀器丁增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g（計算結(jié)果用分數(shù)形式表示）．若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______（填“偏小”“偏大”、“無影響”）．

某同學在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這個反應(yīng)屬（　�。�

A．化合反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．復分解反應(yīng)

D．分解反應(yīng)

下列操作不能產(chǎn)生氧氣的是（　�。�

A．加熱氯酸鉀	B．加熱高錳酸鉀
C．加熱二氧化錳	D．電解水

實驗室制取氧氣有很多種方法，請你用化學方程式表示其中一種制法的反應(yīng)原理：
______．制取的氧氣可用______方法收集．

如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A．氣球脹大，紅墨水左移	B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球縮小，紅墨水左移	D．氣球脹大，紅墨水右移

如圖是用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗裝置圖，請根據(jù)此實驗裝置圖回答下列問題：


（1）A裝置中使用①儀器時應(yīng)當注意：______．
（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______，實驗完成后回收二氧化錳的操作是______，該操作中除了用到玻璃棒、燒杯外，還需用到______兩種儀器．
（3）蘭蘭同學認為A裝置還可以用來制取CO₂，晶晶同學馬上提出反對意見，原因是______．
（4）圖B是細鐵絲在收集好的O₂中實驗，該實驗過程中可能造成的后果是______．

根據(jù)下圖所示，回答下面問題．



（1）寫出a的名稱______，用裝置甲制取氧氣的化學方程式______．
（2）若利用乙和丙裝置可以制備的氣體是______．
（3）將甲中反應(yīng)后的產(chǎn)物洗滌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式______，黑色粉末在該反應(yīng)中的作用______．

過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在MnO₂催化作用下能迅速分解，放出氧氣，同時生成水．在實驗中可用右圖所示裝置用雙氧水制取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水）．


（1）試寫出該反應(yīng)的化學方程式：______；
（2）在實驗室中該裝置還可用于制取的兩種氣體是______、______；
（3）反應(yīng)后的剩余物可用______ 法進行分離．
（4）如果在實驗中用此法代替KClO₃與MnO₂共熱制取氧氣，請簡述它的優(yōu)點（寫出一條）：______．

下列氣體的實驗室制法合理的是（　�。�

A．加熱氯酸鉀和少量高錳酸鉀的混合物制氧氣

B．用純碳酸鈣與濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

C．用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

D．用銅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣