實驗室制取氧氣的步驟大致有①把導管移出水面 ②點燃酒精燈加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④將反應物加入試管，用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上  ⑤排水法收集氧氣  ⑥熄滅酒精燈．正確的操作順序是（　　）

A．③④②⑤⑥①

B．④③②⑤①⑥

C．③④②⑤①⑥

D．④③⑤②①⑥

（一）下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：



（1）寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱：①______；②______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______；可選用的收集裝置是______或______（寫出裝置代號）
（3）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較干燥的氧氣，則選用的裝置組合是______，發(fā)生反應的化學方程式為______，如何驗滿______．
（二）化學興趣小組利用上面裝置對“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”為課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
[假    設]過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關
[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊，測量生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間．
[實驗記錄]

實驗編號	I	II
反應物	5%過氧化氫溶液	5%過氧化氫溶液
催化劑	1g水泥塊	1g二氧化錳
時間	165秒	46秒

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是______．
[反思]a．有同學認為為了便于測定時間的準確性，最好不用向上排空氣法收集，你認為用什么方法收集氣體呢？______．
b．過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或水泥塊后反應明顯加快，若要證明水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證在化學反應前后它的______  和______是否改變．
c．過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關假設）
[假設]______．
[實驗方案]興趣小組共同討論．

根據(jù)下面的裝置圖回答問題：



（1）寫出有標號的儀器的名稱：①______②______
（2）第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較純凈的氧氣，他們選擇的裝置組合為______，反應的文字表達式為______．實驗中他們發(fā)現(xiàn)反應速率太快而來不及收集，為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達到平穩(wěn)的氧氣流，你認為他們選擇的儀器可能是______（填序號）．[供選擇的儀器：①長頸漏斗、②分液漏斗（帶活塞）③漏斗④針筒]
（3）第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，他們選擇的發(fā)生裝置為______，制取主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集⑥熄滅酒精燈⑦從水槽中移出導氣管．其操作順序是______，反應的文字表達式為______，該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是______．
（4）實驗室制取H₂是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應進行的，應選用發(fā)生裝置是______（填寫裝置序號），可以用C或E裝置收集H₂，說明H₂具有______、______等性質(zhì)．

寫出你所學過的能生成氧氣的化學方程式：______．

同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗．氣體的發(fā)生裝置如右圖所示．
①此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是______；
若用于制備二氧化碳，反應的化學方程式是______．
②此裝置還可以驗證某氣體的化學性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容．

儀器名稱	分液漏斗	小試管	大試管
裝置內(nèi)的藥品		大理石
用化學方程式表示相關性質(zhì)

③在不改變此實驗裝置的基礎上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質(zhì)．增加的操作是______．

請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關問題：


①寫出裝置中標號儀器的名稱：a______．
②寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______．根據(jù)該反應原理，可選擇上圖中______（填字母）與______（填字母）組裝一套制取氧氣的裝置．

通過一年的化學學習，我們知道了多種制取氧氣的方法．如電解水、分離空氣、加熱氯酸鉀、分解過氧化氫等．若用如圖所示的裝置制取氧氣，請你寫出另外一種制取氧氣的化學方程式______，制取時試管口要略向下傾斜的原因是______．

用高錳酸鉀制氧氣時，（1）如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是（至少寫三個） ______；
（2）如果某同學制的氧氣不純，可能的原因有 ______．

化學是一門以實驗為基礎的科學，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：



（1）寫出指定儀器的名稱：①______ ②______
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：



寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：
甲______；
丙______．
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．此時應選擇的發(fā)生裝置為______（填寫裝置的字母代號，下同）．要收集一瓶較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為______．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，排水法收集氧氣的適宜時間是______，收集氧氣完畢后，先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是______．
（4）工業(yè)上常采用途徑丁來制氧氣，這種方法是______變化．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程．
①選擇適當儀器，組裝實驗裝置；
②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
③將藥品平鋪于干燥試管底部，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑤氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并______（填“正”或“倒”）放在桌面上；
⑥先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈；
…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學表達式______；
（2）上述實驗缺少了一個實驗步驟，該實驗步驟具體操作方法是______；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中水變成淺紫紅色，原因可能是______；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的步驟是______（填序號）．