對加熱分解過氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)，小明假設(shè)：“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”，他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不能對此假設(shè)提供較好實(shí)證的是（　�。�

A．使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)

B．使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)

C．先用排水法收集一瓶氣體，再檢驗(yàn)氣體

D．分別使用不同催化劑進(jìn)行過氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)所得氣體

在實(shí)驗(yàn)室用下列方法制取兩瓶氣體，其中可行又快捷的是（　�。�

A．燃燒天然氣制取CO2

B．加熱氯酸鉀與少量高錳酸鉀的混合物制取O2

C．用電解水法制取H2、O2

D．用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2

下列圖象正確的是（　　）
①A表示KMnO₄加熱制O₂生成的MnO₂的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
②B表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)固體質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖
③C表示向Ca（NO₃）₂（含少量 HCl）溶液中滴加K₂CO₃溶液，沉淀量與K₂CO₃的加入量的關(guān)系圖
④D表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖．

A．

B．

C．

D．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種裝置和儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．



（1）寫出儀器G的名稱______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的裝置可選擇______（填編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．


（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣的裝置可選擇______．
（4）小麗同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為右圖裝置可以代替C裝置，請簡述小麗同學(xué)應(yīng)如何使用該裝置？
______．
（5）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳應(yīng)選用上圖中的組合為______．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明在常溫常壓下，二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
		在常溫常壓下二氧化碳?xì)怏w能溶于水

過氧化氫（H₂O₂）是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑等，俗稱雙氧水．在加少量MnO₂（做催化劑）的條件下它能迅速分解，生成氧氣和水．若在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，請回答下列問題：
（1）寫出其反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）可選用實(shí)驗(yàn)室制取______氣體的發(fā)生裝置．
（3）可采取的收集方法是______．

某學(xué)生設(shè)計(jì)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：



（1）指出圖中儀器的名稱  a______，b______，c______，d______．
（2）指出裝置中的錯(cuò)誤之處______．

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣．
（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）二氧化錳是黑色固體，難溶于水，它在這個(gè)反應(yīng)中起______作用．
（3）完全反應(yīng)后，為了回收藥品，依次進(jìn)行下列操作：溶解、過濾、蒸發(fā)．
過濾所得固體是______；蒸發(fā)所得固體是______．在溶解和蒸發(fā)時(shí)，均用到玻璃棒攪拌，請分別指出這兩次攪拌的目的：溶解時(shí)______；蒸發(fā)時(shí)______．

如圖所示，試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心的倒入試管中，不能觀察到氣球變大的一組物質(zhì)是（　　）

A．氯化鈉和水

B．鐵粉和稀硫酸

C．生石灰和水

D．二氧化錳和過氧化氫溶液

實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列幾種裝置制取幾種氣體。