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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水集氣法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤.
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢.但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?不是,加了高錳酸鉀之后,產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣,同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某興趣小組的同學(xué)做如圖1的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,液體不變色,再向其中滴加濃氨水,發(fā)現(xiàn)液體變成紅色.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是水不能使酚酞試液變色,氨水能使酚酞試液變紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí),和水結(jié)合成氨水,從而使酚酞試液變紅色.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要?理由是:沒(méi)有必要,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)Ⅰ中已經(jīng)證明水不能使酚酞試液變紅色
(4)圖2是上面的拓展實(shí)驗(yàn):在濾紙上每隔1.5~2cm處滴一滴酚酞試液,并在試管口塞上脫脂棉花,用滴管吸取濃氨水,在試管口的脫脂棉花上滴10~15滴,則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液從右向左依次變紅,若實(shí)驗(yàn)中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無(wú)現(xiàn)象的原因:濾紙上滴加的是濃氨水,脫脂棉上滴加的是酚酞試液.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是(  )
A.
 加熱燒杯中液體
B.
 放置洗凈的試管
C.
將鋅粒放入試管
D. 
  嗅聞氣體氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
B.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),立即收集氧氣
C.停止加熱時(shí),先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
D.加熱時(shí),先預(yù)熱,后固定加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
C.磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量白色煙霧
D.硫在空氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.食醋B.液態(tài)氮C.空氣D.礦泉水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某反應(yīng)的微觀模擬圖示如下,通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出一個(gè)符合該微觀模擬圖示的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)模擬圖示能反應(yīng)出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中能否在分;
(3)該變化的生成物中兩物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為(m+2n):m.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某工廠用赤鐵礦石冶煉含雜質(zhì)4%的生鐵630t,假設(shè)在冶煉過(guò)程中共損失10%的鐵元素,則理論上需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石的質(zhì)量是( 。
A.1200tB.1080tC.960tD.840t

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式并回答有關(guān)問(wèn)題:
①紅磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;;
②鐵絲在氧氣里燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③木炭燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
④加熱紫暗紫色固體制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
⑤加熱固體混合物制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
上述反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是(4)(5).(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答:

(1)表示陽(yáng)離子的粒子是(填序號(hào),下同)C
(2)表示稀有氣體粒子的是A
(3)表示同一種元素的不同粒子的是BC
(4)化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是D.

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