如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：



（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①______； ②______．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、______等．
（3）采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：______（填序號(hào)）．
①產(chǎn)物無(wú)污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法（儀器用品等任選）：______
（5）甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇______裝置（填字母）；
除過(guò)氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______（填化學(xué)式），其作用是______；加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的______性．
（6）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：______．
（7）丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑．他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是______（填序號(hào)）．
①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)        ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)        ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)．

為保證潛水艇長(zhǎng)時(shí)間潛航作業(yè)，在潛水艇里要配備氧氣再生設(shè)備，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀②通電分解水③常溫下過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉．
你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號(hào)）______，與其他兩種方法相比，這種最佳方法的優(yōu)點(diǎn)是（至少寫兩點(diǎn)）______．

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：



（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是______．
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體有了初步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：


（1）小明同學(xué)選擇圖1中A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是______（填字母序號(hào)），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），理由是______．收集裝置是______（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始．如果你改變所選裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請(qǐng)你從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)所選裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是______（填字母編號(hào)），它將更換原裝置中的______（填名稱）．
①你認(rèn)為_(kāi)_____（填小明或小華）的方法更好，理由是a______，b______ （寫兩點(diǎn)）．
②若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，圖1中B實(shí)驗(yàn)裝置還可制取______氣體，你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有______、______（寫名稱）其反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

根據(jù)圖回答問(wèn)題．



（1）儀器a的名稱是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是______；所選用的發(fā)生裝置是______（填裝置字母，下同）；選擇______裝置收集氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是______；用裝置A、E制取氧氣，停止加熱前要先______，目的是______；用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用______ （填裝置字母）．
（5）若收集某氣體只能采用裝置D，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是______．

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題（在相應(yīng)空格內(nèi)填字母標(biāo)號(hào)）



（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．A______；b______．
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中______與______組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．你所選擇的上述制取氧氣的發(fā)生裝置 能或不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是______．

選用下列物質(zhì)填空：①二氧化硫   ②氮?dú)?nbsp;  ③過(guò)氧化氫溶液  ④氫氣   ⑤氧氣 ⑥氦氣   ⑦硫酸銅
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是______；
（2）常用于煉鋼的是______；
（3）最清潔的燃料是______；
（4）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品組合是______；
（5）常見(jiàn)的一種大氣污染物是______；
（6）為了增添節(jié)日氣氛常用于填充氣球的是______．

根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：



（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a______．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填裝置的序號(hào)，下同），收集裝置是______．
（3）若在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，應(yīng)選用收集裝置是______，證實(shí)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是______．
（4）某學(xué)生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成發(fā)生裝置（如圖2所示），采用石灰石和稀鹽酸等藥品制取二氧化碳．
①該裝置b和c中應(yīng)盛放的藥品分別是b______、c______．
②該裝置與發(fā)生裝置B的優(yōu)點(diǎn)是______．

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？ _________ ．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開(kāi)始？ _________ ．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理？ _________ ．

實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是