相關(guān)習(xí)題
 0  151776  151784  151790  151794  151800  151802  151806  151812  151814  151820  151826  151830  151832  151836  151842  151844  151850  151854  151856  151860  151862  151866  151868  151870  151871  151872  151874  151875  151876  151878  151880  151884  151886  151890  151892  151896  151902  151904  151910  151914  151916  151920  151926  151932  151934  151940  151944  151946  151952  151956  151962  151970  211419 

科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用下列裝置(圖 1)來制取氧氣:

(1)用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣,文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,需要對A裝置進行的改進是在試管口放一團棉花,A裝置中試管口 略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(2)如用C裝置收集(1)中產(chǎn)生的氧氣,正確的操作順序為②⑥④⑤③①.
①熄滅酒精燈  ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  ③將導(dǎo)氣管從水槽中取出
④將導(dǎo)氣管口伸入集氣瓶口  ⑤當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣 瓶移出水面放置
⑥觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡
(3)小明打算測定實驗產(chǎn)生的氧氣的體積,請你選出他應(yīng)該使用的裝置③(圖 3 填編號),
(4)某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時隨時讀數(shù),設(shè)計如圖 2 所示的裝置,第一次觀測時 仰視讀數(shù)為 10mL,第二次觀察時俯視讀數(shù)為 25mL,在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體 體積>15mL(填“>”、“<”或“=”).
(5)常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶 于水.實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請選擇合適的制取裝置AD(在A~E中選填番號).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

11.將某紫黑色固體粉末 A 加熱,可產(chǎn)生無色氣體 B,同時生成一種黑色固體 C 和另一種固 體物質(zhì) D.黑色固體 C 通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體 E 在無 色氣體 B 中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 F.綠色植物可將氣體 F 通過光合作 用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體 B.回答:
(1)寫出名稱A高錳酸鉀,C二氧化錳; 寫出化學(xué)符號:BO2 ,F(xiàn)CO2
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出 A、F 兩種途徑的反應(yīng)的文字表達式.
A:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;F:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)它們的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(3)D(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣,還需要 加入催化劑或二氧化錳.
(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,A(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),此裝置明顯的錯誤是試管口沒有缺少一團棉花,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C做發(fā)生裝置,優(yōu)點是控制反應(yīng)的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中F裝置(填字母序號).
(5)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.在實驗室中,可用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷.制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號填空:
(1)氮分子N2
(2)氦氣He
(3)2個氫原子2H
(4)氧化亞鐵FeO
(5)4個硫酸根離子4SO42-
(6)氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O
(7)碳酸鈉Na2CO3
(8)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有以下6種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖所示:

(1)表示原子的是A、C、F、G(填序號,下同);
(2)表示陰離子的是B;
(3)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BCDEG;
(4)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是CG;
(5)屬于金屬元素的粒子是F.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

6.水是生命的源泉.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì);最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣.
(2)硬度過大的水不利于人體健康.在生活中,可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度.
(3)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填序號)
A.吸附     B.沉淀      C.過濾      D.蒸餾
(4)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是過濾.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).K2FeO4中鐵元素的化合價是+6.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.牛奶B.食醋C.潔凈的空氣D.液氮

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

4.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
        給液體加熱

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

3.(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是打破試管
(2)傾倒液體時,標簽沒有對著手心,后果是腐蝕標簽
(3)量取液體時,視線沒有與凹液面的最低處保持相平,后果是造成讀數(shù)誤差
(4)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是污染試劑
(5)向燃著的酒精燈加入酒精,后果是引發(fā)火災(zāi).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案