下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A．用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上

B．用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時(shí)，不要移動(dòng)試管，以防液體濺出

C．制作過濾器修剪濾紙時(shí)，使濾紙邊緣和漏斗邊緣相齊

D．不慎將酸濺在皮膚上，應(yīng)用氫氧化鈉溶液去中和

請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：


（1）甲儀器的名稱是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制氧氣的化學(xué)方程式為______；
收集氧氣的裝置是______，原因是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇______裝置其化學(xué)方程式為______；．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)中二氧化錳起______作用．發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是______．

中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于今年5月21日13：40成功登頂．假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山隊(duì)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由．

林月和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．試回答下列問題：



（1）要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置______．（填字母）
（2）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是______．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是______．（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣；B．不需加熱；C．需加熱
（4）裝置B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______．
A．控制液體的滴加速度；B．用體積小的溶器；C．加熱反應(yīng)物
（5）林月用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)文字表達(dá)式______．
她選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少______，理由是______．
（6）用排空氣法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：______．
（7）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．



本流程我探究的內(nèi)容是______．C操作，為了使______與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是______．D操作傾倒澄清石灰水的作用是______，得出的探究結(jié)論是______．

如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蜻_(dá)到的是（　�。�

A． 測(cè)定空氣中氧氣的含量	B． 用高錳酸鉀制取氧氣
C． 探究燃燒的條件	D． 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．     水的電解

B． 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒�杯�?/td>

C． 向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D． 加熱一定量KMnO4固體

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：



（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______，用A和E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是______．
（2）停止加熱時(shí)，為了防止水倒流，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

已知汞（Hg）極易蒸發(fā)為劇毒的汞蒸氣．制氧氣的方法有：
①2KMnO4

△   . .

K2MnO4+MnO2+O2↑
②2KClO3

MnO2  .   △

2KCl+3O2↑
③2HgO

△   . .

2Hg+O2↑
④分離液化空氣制氧氣
⑤用雙氧水（H₂O₂）制取O₂（MnO₂做催化劑）：2H2O2

MnO2  .   △

2H2O+O2↑
其中適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是（　�。�

A．①②⑤

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②③⑤

小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？
[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
[猜想與論證]
（1）小明依據(jù)______，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)主要過程
	①檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到______，松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管． ②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出． ③收集滿一瓶氣體． ④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)______． ⑤檢驗(yàn)氣體．方法是______

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)主要過程
	①檢驗(yàn)裝置氣密性． ②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是______．
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議：______．
以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．



（1）圖中儀器a的名稱：______．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先______，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入______ （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是______．