19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時，試管中發(fā)生了（　　）

	A．	緩慢氧化		B．	化合反應(yīng)
	C．	分解反應(yīng)		D．	緩慢氧化和分解反應(yīng)

18．溺水者被救上岸后昏迷不醒，人們首先做的急救措施是給溺水者做人工呼吸，使其蘇醒．人們之所以要給溺水者做人工呼吸提供氧氣，是因為氧氣（　　）

A．

是無毒的氣體

B．

可以燃燒

C．

可以供給呼吸

D．

可以支持燃燒

17．純凈物是由一種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)．下列圖片所示的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

16．空氣是我們每天都離不開的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，對人類的生存和生產(chǎn)有著重要的影響．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　　）

	A．	空氣的組成成分是固定不變的
	B．	氬氣占空氣體積分?jǐn)?shù)的$\frac{1}{3}$
	C．	空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的
	D．	空氣是一種十分寶貴的資源，我們應(yīng)該保護空氣

15．通過前面的學(xué)習(xí)，我們認識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求．
（1）如圖中，是一個燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它來進行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的外焰焰，當(dāng)實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用燈帽蓋滅．
（2）正確規(guī)范的實驗操作是完成實驗探究活動的基本保障，否則會導(dǎo)致實驗失敗或產(chǎn)生不良的后果．寫出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果：
①用燃燒的酒精燈去引燃另一盞酒精燈：會導(dǎo)致酒精燃燒失火，發(fā)生危險；
②實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出：水倒吸引起試管破裂．

14．玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水既不要成水滴，也不成股流下．

13．（1）下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是AC，屬于化合反應(yīng)的是CD，屬于分解反應(yīng)的是B．
A．燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
B．碳酸→二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
D．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫氨
（2）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示是光亮的細鐵絲、硫粉在氧氣中燃燒的實驗裝置：
圖甲集氣瓶底部放少量的目的是防止高溫熔融物炸裂瓶底；該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃0₄；圖乙集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣．
（3）已知：常壓下．氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅．

12．如圖是初中化學(xué)中的一些實驗基本操作．根據(jù)探究時的情景回答：

（1）實驗A中現(xiàn)象，說明該裝置的氣密性好（填“好”或“不好”）．
（2）圖中實驗操作錯誤的是B（填序號）．
（3）實驗C中觀察到的現(xiàn)象是：發(fā)白光、放熱；
（4）寫出上述實驗中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳）．

11．（a）鐵絲在空氣中生銹了，（b）要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，選用的鐵絲應(yīng)用砂布打磨光亮，（c）然后將鐵絲繞成螺旋狀，一端繞在坩堝鉗上，（d）另一端系一根火柴，點燃火柴，待火柴要燃完時，立即將鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒．回答下列問題：
（1）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積．
（2）鐵絲一端系火柴的目的是引燃鐵絲．
（3）觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
（4）做此實驗時，集氣瓶中要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

10．有下列物質(zhì)：①空氣 ②稀有氣體 ③二氧化碳 ④四氧化三鐵⑤冰水混合物 ⑥氧氣．其中屬于純凈物的有③④⑤⑥（填序號，下同），屬于混合物的有①②．