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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的穩(wěn)定的混合物.水是一種最常用的溶劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.根據(jù)如圖填空:
(1)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,圖2屬于化學(xué)變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)圖1實(shí)驗(yàn)中水分子沒(méi)有變化,而圖2實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)的氣體a為氫氣;具有可燃性,因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純.a(chǎn)、b兩管理論上得到的氣體體積比為2:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)先后遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水,其中凈化程度最高的是蒸餾.
(2)“水是生命之源”,飲用水質(zhì)關(guān)系到人體健康,可用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是( 。
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.液面不要低于濾紙的邊緣D.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.利用如圖所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).當(dāng)沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時(shí),觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由低到高依次熄滅;
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:
(1)二氧化碳密度比空氣大;;
(2)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾.
(1)加明礬的作用是吸附水中懸浮顆粒而沉降.
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外,還要注意些什么?濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、燒杯口靠在玻璃棒上等.
(3)過(guò)濾后得到的澄清的液體是純水嗎?不是(填“是”或“不是”),理由是過(guò)濾只能除去不溶于水的固體雜質(zhì),溶于水的固體雜質(zhì)不能除去.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書(shū)籍中,稱一種氣體為“養(yǎng)氣”,該氣體在空氣中約占總體積的五分之一.請(qǐng)回答:
(1)“養(yǎng)氣”的化學(xué)式O2;
(2)“養(yǎng)氣”的一種用途供給呼吸或幫助燃燒.
(3)寫(xiě)出下列元素符號(hào):
氮N        鎂Mg         氯Cl         鐵Fe        銅Cu         錳Mn.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯之前,人們?nèi)绾卫幂^簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)菜窯中CO2含量會(huì)對(duì)進(jìn)入菜窯的人的生命構(gòu)成威脅?( 。
A.讓一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子進(jìn)去試驗(yàn)一下
B.做“燈火試驗(yàn)”觀察
C.放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察
D.放一只小白兔進(jìn)去觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列方法,不能制出氧氣的是( 。
A.加熱水至沸騰B.過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳
C.加熱過(guò)氧化氫溶液D.加熱高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案