4．康康把等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中，反應(yīng)關(guān)系如圖；Z加入YNO₃的溶液中有Y生成．請判斷：
（1）X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序X、Z、Y．
（2）試舉出一種符合要求的X，然后寫出X與ZSO₄溶液反應(yīng)的現(xiàn)象在鐵的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（3）試舉出一種符合要求的Z，然后寫出Z與YNO₃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag．

3．小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實驗研究，小明用較稀鹽酸，小華用較濃的鹽酸，他們分別用相等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化的情況繪成圖，試答：
（1）燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是生成了氫氣逸出
（2）請說明曲線①和②不同的原因濃鹽酸，易揮發(fā)，與鋅反應(yīng)速度較快，故其質(zhì)量減小較快
（3）表明小明實驗結(jié)果的曲線是①．

2．某學(xué)生家鄉(xiāng)出現(xiàn)水禾苗倒伏現(xiàn)象，他通過研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少了K肥（填元素名稱），建議農(nóng)民施用草木灰（其化學(xué)式為K₂CO₃）或KCl（填化學(xué)式，下同），但是過多會土壤的PH大于7，顯堿性，不利于禾苗生長，此時可在土壤中施用適量的酸性肥料．

1．A、B、C、D分別是鹽酸、碳酸鈉、硝酸銀、氯化鈣四種溶液中的一種，將它們兩兩混合后，觀察到的現(xiàn)象如到表，請回答：

A
↓	B
↓	↓	C
--	↑	↓

（1）A、B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式CaCl₂，Na₂CO₃，AgNO₃
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO₃═AgCl↓+HNO₃．

20．廢液中含有ZnCl₂、FeCl₂和CuCl₂，要全部回收金屬銅，某同學(xué)先向其中加入稍過量的鐵粉，原因是使氯化銅全部參加反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中有鐵和銅，要想得到純凈的金屬銅，你覺得該同學(xué)還應(yīng)向濾渣中加入過量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾，再用水沖洗濾紙上的銅．

19．2012年春節(jié)第三天，廣西柳州人以瘋搶超市瓶裝水開啟了他們的2012年，約21噸重金屬鎘沿龍江如幽靈順流而下，向廣西的其他城市游蕩而去．
（1）試舉出防止水污染的具體措施．（寫一條即可）
（2）試寫出一個有水生成的分解反應(yīng)．
（3）水是常用的溶劑．盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶口常會出現(xiàn)白色碳酸鈉粉末，請用化學(xué)方程式表示其原理．如何證實白色粉末是碳酸鈉而不是氫氧化鈉？
（4）如果用裝滿水的如圖裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從B端（填“A”或“B”） 進(jìn)入裝置中．如果用如圖裝置干燥氧氣，則裝置中應(yīng)裝入的液體為濃硫酸；氧氣應(yīng)從A端（填“A”或“B”）進(jìn)入裝置中．
（5）實驗室制備氧氣的方法有多種．實驗小組的同學(xué)們選擇用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物共5.50g，加熱至質(zhì)量不再改變時為止，冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量為3.58g．求：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

18．牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏生產(chǎn)過程中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是一種經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)的CaCO₃粉末．其生產(chǎn)過程如圖．

試回答：（1）寫出A，D的化學(xué)式CaCO₃；Ca（OH）₂
（2）寫出①轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式．CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

17．選擇合適試劑除去下列雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）CaCO₃（Na₂CO₃）    除雜劑水
（2）O₂（CO₂）            除雜劑氫氧化鈉溶液．

16．從H、C、O、N、K、Ca六種元素中，選出適當(dāng)?shù)脑�素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）焊接金屬保護(hù)氣N₂；
（2）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）₂；
（3）引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)CO₂．

15．如圖所示裝置，將X滴加到固體Y中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應(yīng)的試劑組是（　�。�

選項 試劑	A	B	C	D
X	H2O	H2O	H2O	稀硫酸
Y	NaCl	NH4NO3	NaOH	K2CO3

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D