14．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)�溶液的稀釋需要�?jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟．如果把50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150g；在稀釋過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）．
①量筒    ②藥匙     ③試管     ④酒精燈    ⑤滴管     ⑥玻璃棒．

13．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)．
（1）自然界中的水幾乎都屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆?jiàn)清澈的山泉水，泉水雖清澈，它也不能直接飲用，因?yàn)橛锌赡苁怯菜�，我們可用肥皂水進(jìn)行鑒別，在生活中，可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物，其步驟主要有：
①靜置沉淀，②加明礬，③過(guò)濾，④吸附，⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．
在步驟②中，加入明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)、加速沉降．
在步驟③中，玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過(guò)操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是c；（填寫(xiě)字母）
a．濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下列做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是D（填序號(hào)）；

12．第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)于2015年10月18日在福州海峽奧體中心主體育場(chǎng)舉行，福州市人民做了充分的準(zhǔn)備．

（1）游泳館的泳池供水可采用二氧化氯（ClO₂）做消毒劑．
①二氧化氯中Cl的化合價(jià)為+4．
②工業(yè)上制取ClO₂的化學(xué)方程式為2NaClO₂+Cl₂=2X+2ClO₂，寫(xiě)出X的化學(xué)式NaCl．
（2）氯氣也是常用的消毒劑．氯氣殺菌消毒的微觀(guān)反應(yīng)過(guò)程如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為H₂O+Cl₂=HCl+HClO．
（3）體育場(chǎng)館內(nèi)使用了氫動(dòng)力巡邏車(chē)．寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H₂ +O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O，若氫氣的來(lái)源為電解水，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

11．鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分，它使得骨髓和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架．如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①中x=8．
（2）圖中A、B、C、D四種粒子屬于3種元素．
（3）C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是MgF₂．
（4）A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（5）對(duì)圖E中提供的信息理解不正確的是AD．
A．屬于非金屬元素  B．質(zhì)子數(shù)為20  C．元素符號(hào)為Ca  D．相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g．

10．根據(jù)對(duì)蠟燭、木炭、鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖所示）的回憶，按要求回答問(wèn)題．

（1）木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，如果沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水或細(xì)沙子，可能產(chǎn)生的后果是集氣瓶被炸裂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）以上三個(gè)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣提供氧，具有氧化性．

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）磷的元素符號(hào)為P；              
（2）兩個(gè)鋅離子2Zn²⁺；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O₂；  
（4）空氣中含量最多的氣體是N₂；
（5）硫酸鈉的化學(xué)式Na₂SO₄．

8．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
	B．	用電解水的方法可以制取氧氣
	C．	魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水
	D．	鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

7．下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

	A．	氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水		B．	木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
	C．	鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵		D．	蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

6．低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏(yíng)的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是（　　）

	A．	開(kāi)發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
	B．	提倡乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行的方式出行
	C．	大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
	D．	提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

5．下列描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	水銀在常溫時(shí)是液態(tài)		B．	氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下沒(méi)有顏色
	C．	氧氣的密度略大于空氣的密度		D．	二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁