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科目: 來源: 題型:解答題

2.老師在課堂上做了一個有趣的實驗(如圖所示):在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察到所得液體是無色的.在B燒杯中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起.幾分鐘后,同學(xué)們看到了小燒杯A中的溶液變成紅色.
(1)你認(rèn)為溶液變紅的原因可能與哪些?
假設(shè)1:(示例)A燒杯中溶液要過一會兒才變色,與B燒杯無關(guān).
假設(shè)2:大燒杯壁上有一種物質(zhì),散發(fā)出肉眼看不見的粒子與A燒杯中的溶液接觸使其變紅.
假設(shè)3:B燒杯中的一種物質(zhì),散發(fā)出的粒子與A燒杯中的溶液接觸,使其變紅.
(2)請設(shè)計簡單的實驗證明你的假設(shè).驗證假設(shè)1的實驗:(示例)向潔凈的燒杯C中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,靜置,觀察現(xiàn)象,燒杯C中的溶液無變化.
①驗證假設(shè)2的實驗:將燒杯C單獨罩在燒杯中觀察溶液顏色變化
②驗證假設(shè)3的實驗:向燒杯C中滴加濃氨水,觀察溶液是否變紅
(3)通過以上探究,你能得出哪些結(jié)論?(寫一條)分子不斷運動.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)加熱銅片生成氧化銅.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
(2)加熱硫化汞生成汞和硫.硫化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.請用有關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象:
(1)濕衣服在太陽下比陰涼處干得快:太陽下溫度高,溫度升高,分子的運動速率加快
(2)1體積水和1體積酒精燈混合后體積小于2體積:分子之間有間隔
(3)水可以通過濾紙:分子的體積很小.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有以下儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管(填儀器名稱).
(2)洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(3)能夠直接被加熱的儀器是試管(填儀器名稱).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物.如空氣、澄清石灰水屬于混合物.根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物.以下物質(zhì)屬于化合物的是②③⑤.(填序號)
①氧氣②水③二氧化錳④碳⑤五氧化二磷.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在初中化學(xué)實驗操作考察中,某同學(xué)抽到的考題是:組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,實驗桌上準(zhǔn)備了一團(tuán)棉花、木塊和如圖1儀器:

(1)該同學(xué)組裝的裝置如圖2所示:
①指出裝置中的一處錯誤沒有在試管口放棉花團(tuán);
②排水法收集氧氣時,下列操作正確的是C(填序號).
A.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
B.收集O2后,先將集氣瓶移出水槽,再蓋上玻璃片
C.停止加熱時,先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
③寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,能(填“能”或“不能”)用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,可用到上述儀器中的鐵架臺和試管(填儀器名稱),反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,
(4)收集氧氣可以用排水集氣法是因為氧氣不易溶于水.
(5)選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么?(寫出兩點)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象.某科學(xué)興趣小組為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)行如下探究活動.
[查閱資料]
(1)CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[設(shè)計實驗]
(2)方案一:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2,然后滴入足量的HCl產(chǎn)生氣泡CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
(3)方案二:按如圖所示裝置進(jìn)行實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,然后打開活塞燒杯中的水吸入集氣瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
[反思與評價]
(4)有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論,還應(yīng)再做對比實驗,理由是二氧化碳可以溶于水.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
(1)硝酸鋇Ba(NO32;      (2)氫氧化銅Cu(OH)2;
(3)FeCl2氯化亞鐵;         (4)Al(NO33硝酸鋁.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)中,俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是(  )
A.石灰石、碳酸鈣、CaCO3B.純堿、氫氧化鈉、NaOH
C.燒堿、氧化鈉、Na2OD.熟石灰、氧化鈣、CaO

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒放出白煙
B.鐵絲在在氧氣中燃燒時火星四射
C.蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,瓶壁上出現(xiàn)液滴
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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同步練習(xí)冊答案