17．氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH₂）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
探究小組的同學把一定量的CaH₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣．經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設】猜想一：NaOH            猜想二：NaOH、Ca（OH）₂
猜想三：NaOH、Na₂CO₃    猜想四：NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
【實驗驗證】

實    驗	現(xiàn)  象	結   論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	無明顯現(xiàn)象	猜想二不成立
實驗二：領取濾液，向其中加入足量稀鹽酸	先無變化后產(chǎn)生氣泡	猜想三成立

【反思與拓展】
①氫氣被認為是最清潔、最理想的高能燃料，原因是燃燒能生成水，不污染環(huán)境
②若向NH₄Cl的濃溶液中加入一定量CaH₂，充分反應，產(chǎn)生的氣體 是氫氣、氨氣．
③登山運動員常用作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全．

16．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC（填序號）．

 （2）鐵是應用最廣泛的金屬．
①生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的導熱性．
②鐵制品生銹的過程，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是噴漆（寫一條）．
（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應：
M+H₂SO₄=MSO₄+H₂↑  
Fe+MCl₂=M+FeCl₂  
N+FeCl₂=Fe+NCl₂
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu；以上三個化學反應均屬于置換反應（填基本反應類型）．
（4）欲驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動順序，若有鋅片和銅絲，還需要選擇的一種鹽溶液是硫酸亞鐵溶液．

15．從金剛石、淀粉、石墨、食醋、油脂、鈦合金六種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應的物質(zhì)，填寫在空白處．
①米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉；
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是金剛石；
③可用于制造人造骨的是鈦合金；
④可用于除去熱水瓶中水垢的是食醋．

14．在硝酸銀、硝酸銅中的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色．下列有關判斷中正確的是（　　）

	A．	濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅
	B．	濾渣中一定有銀和銅，沒有鋅
	C．	濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
	D．	濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

13．如圖是初中化學常見的一些裝置圖．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	裝置①中，集氣瓶內(nèi)預先放少量水的目的是吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
	B．	裝置②中，玻璃棒的作用是引流
	C．	裝置③中，銅片上有刻痕說明合金比純金屬的硬度大
	D．	裝置③中，實驗結束時，先熄滅酒精燈，再把導管從水槽中移出

12．下列微觀解釋不正確的是（　�。�

	A．	氨水揮發(fā)-分子運動
	B．	將二氧化碳制成干冰，體積變小-分子質(zhì)量很小
	C．	18g水中大約有6.02×1023個水分子-分子的質(zhì)量很小
	D．	50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL-分子間有間隔

11．下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　�。�

A．

陶瓷花瓶

B．

純棉衣服

C．

塑料桶

D．

納米銅

10．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）若用高錳酸鉀制取并收集O₂，可選用的裝置組合為AC或AE（選填字母）．
（2）實驗室用B裝置制取CO₂的化學方程式為2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若把收集滿CO₂的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結論是二氧化碳更容易溶解在氫氧化鈉溶液里．
（4）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結構最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
②某同學欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從b端進入（填“a”或“b”）．

9．某校研究性學習小組用下圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）圖中鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是集氣瓶中鎂與空氣中的成分反應，壓強減少，水能進入．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】二氧化碳與鎂條反應而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體，化學方程式為
N₂+3Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
（3）通過以上探究，你對所學知識有了什么新的認識：燃燒不一定都需要氧氣或鎂著火不能用二氧化碳滅火等．

8．【材料一】湘江是我們的母親河．曾幾何時湘江被建筑垃圾、生活垃圾、污水等嚴重污染…
【材料二】去年冬季，我市永州祁陽縣出現(xiàn)了極大的干旱，給當?shù)鼐用駧�來極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失．警鐘再次敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務．
（1）該同學采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（2）該同學取50mL河水，聞到有異味，他加活性炭可以除去該異味，這是利用活性炭的吸附性．
（3）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④生活污水任意排放．以上做法中錯誤的是④．