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科目： 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：實驗題

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結合下圖回答問題．
一、【反應原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________________．
二、【儀器裝置】
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____；
（2）應選用的氣體發(fā)生裝置為____（選填字母序號，下同），氣體收集裝置為_____．
【問題探究】實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是__________．
三、【實驗反思】
（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是___________．為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是____（選填“甲”或“乙”）．
甲：A→B→C乙：A→B→D
（2）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是____________．
四、【課外延伸】一同學上網(wǎng)查閱，知道高錳酸鉀還有其他用途．如用板材裝修的新房內(nèi)，往往有一股刺鼻的氣味，這是室內(nèi)污染的主要成分之一—甲醛引起．可用下列反應來測定甲醛（用R表示）含量是否超標： 4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O 試確定R的化學式________．

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科目： 來源：甘肅省中考真題 題型：實驗題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題： 
 
(1) 用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號，下同），用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是____________，其化學反應方程式為_____________ 。如果要制得較純凈的氧氣應該選擇裝置_____收集。
(2) 實驗室選用G裝置收集二氧化碳，氣體應該從 _______  端進入，其驗滿的方法是_________________________ 。

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科目： 來源：期末題 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①  ___   ②    ___  。
(2)若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是    ___ ，選擇的發(fā)生裝置是       ___  (填序號，下同)，選擇的收集裝置是 ___    ，選擇此收集裝置的理由是               。在連接你選擇的氣體發(fā)生裝置與收集裝置時，使玻璃導管較易插入橡膠導管的措施是                                       。
(3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取  _____ (填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。

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科目： 來源：浙江省中考真題 題型：單選題

某科學興趣小組為了研究物質燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關系，需要收集一瓶大約四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是
[     ]

A． 集氣瓶中灌的水
B．   集氣瓶中灌的水
C． 導管伸入到集氣瓶體積的處
D． 導管伸入到集氣瓶體積的處

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖填空
（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①___ ，②______．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：_____________；制取氣體時，組裝好儀器后，應先_________ ，再添加藥品；收集氧氣時，使用_____（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，因為__________ ，所以發(fā)生裝置應選用____（選填裝置序號）．

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科目： 來源：山東省期中題 題型：填空題

我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如下所示：
（1）寫出B、C兩種途徑的反應的文字表達式：B：                                                                ．C：                                     ．
（2）                        （填字母代號）途徑發(fā)生的是物理變化．
（3）在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應類型是                              ．
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入                     ．
（5）根據(jù)“綠色化學”理念，通常              （填字母代號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目： 來源：山東省期中題 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①                 ；②                   ．
（2）采用分解過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣有許多優(yōu)點，如             （填序號）．
①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣．
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：                                                            ．
（4）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣，應分別選擇裝置                            （填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要一種藥品是                         （填化學式），其作用是                         ，加入藥品前應注意檢查裝置的                          性．

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科目： 來源：山東省期中題 題型：填空題

實驗室制取氧氣可用H2O2溶液又叫“雙氧水”．
（1）醫(yī)學上常用3%的雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌，將雙氧水涂在傷口上會產(chǎn)生氣泡，此氣體應該是                   （寫化學式）．
（2）雙氧水是否能長久放置呢？請表達你的觀點及理由：                                 ．
（3）有人通過比較雙氧水和水的化學式，得出“雙氧水的含氧量是普通水的2倍”的結論．判斷這種說法是否正確，并說明原因：                                                       ．
（4）保存雙氧水應注意下列事項：
①陰涼處保存，避免陽光直射；
②嚴禁與金屬及金屬氧化物混存；
③嚴禁與易燃品混存…
請選擇上述注意事項的任意一項，做出你的解釋：                                    ．

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科目： 來源：江西省期末題 題型：單選題

實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)約能源。如圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是
[     ]
A．①  
B．②  
C．③  
D．④  

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科目： 來源：海南省中考真題 題型：實驗題

請根據(jù)下列圖示回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱為__________ ，說出使用該儀器時應注意的事項之一 _______；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_______ ；（填字母序號）
（3）實驗室制取二氧化碳時，若用D裝置收集，則氣體不夠純凈；若用F裝置收集，則氣體會有損失。欲使CO2既比較純凈，又很少損失，請?zhí)岢鲆环N合理的收集方法 ___________ 。

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