1．水是一種重要的資源．水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：化學(xué)方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為2：1．
（3）當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類(lèi)C．分子間隔．

20．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①磷元素P；②5個(gè)鋅原子5Zn；③3個(gè)二氧化氮分子3NO₂；
④鈣離子Ca²⁺；⑤硫酸根離子SO₄^2-．

19．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
（1）該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的負(fù)極．
（2）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，
（3）觀察到的現(xiàn)象是兩電極上有氣泡生成，甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍
（4）怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？將帶火星的木條伸入試管，觀察是否復(fù)燃
（5）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？化學(xué)變化，因?yàn)樯�成了新物質(zhì)
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成，分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分．（任寫(xiě)兩條）
（6）試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水．

18．水是生命之源．下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	長(zhǎng)期飲用蒸餾水利于身體健康
	B．	將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性吸附等凈化處理后，所得的水是純水
	C．	實(shí)驗(yàn)室用蒸餾和過(guò)濾的方法都能使硬水軟化
	D．	在活性炭?jī)羲�器里，活性炭的作用是吸附和過(guò)濾水中雜質(zhì)

17．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋?zhuān)�錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	A	B	C	D
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象	用隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象	品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色	酚酞溶液變紅	水不容易被壓縮，空氣容易被壓縮
解釋	分子的質(zhì)量和體積都很小	分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著	分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著	分子大小不同

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．請(qǐng)將A-E和①-⑤按照要求用字母和序號(hào)填空：

①H₂O ②H₂ ③O₂ ④H ⑤O．
（1）水分子A、①． 
（2）氫原子E、④．
（3）氧原子D、⑤． 
（4）氫氣分子B、②．
（5）氧氣分子C 、③．

15．下面是某一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將下列問(wèn)題補(bǔ)充完整．
（1）“呼出的氣體是什么？“屬于科學(xué)探究中的提出問(wèn)題環(huán)節(jié)．
（2）“呼出的氣體中含有水蒸氣“屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié)．
（3）“呼出的氣體中可能有水蒸氣“屬于科學(xué)探究的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)．
（4）對(duì)著干冷的玻璃片哈氣，發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)水霧，這屬于實(shí)驗(yàn)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)．
（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既操作簡(jiǎn)單，又現(xiàn)象明顯“，某同學(xué)的這句話(huà)屬于科學(xué)探究中的反思與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)．

14．將下列各儀器名稱(chēng)前的序號(hào)填在與其用途相對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上．
（1）用來(lái)夾持試管的工具是E．
（2）儲(chǔ)存固體藥品的儀器是B．
（3）常作為反應(yīng)容器的玻璃儀器是A．
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G．
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是H．
（6）檢驗(yàn)物質(zhì)的可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是F．
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是D．
（8）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C．

13．“化學(xué)是把雙刃劍”，這說(shuō)明化學(xué)的發(fā)展既能造福人類(lèi)，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了諸多問(wèn)題．下列人們目前關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題中，不屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（　　）

	A．	汽車(chē)與空氣污染		B．	動(dòng)車(chē)提速與空氣力學(xué)
	C．	塑料與白色垃圾		D．	防腐劑與食品安全

12．根據(jù)下列要求，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有沉淀生成的中和反應(yīng)H₂SO₄+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+2H₂O；
（2）同時(shí)滿(mǎn)足復(fù)分解三個(gè)條件的復(fù)分解反應(yīng)（NH₄）₂SO₄+Ba（OH）₂=2NH₃↑+2H₂O+BaSO₄↓；
（3）檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的反應(yīng)Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．