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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著下列儀器:

某同學(xué)要做KMnO4制取O2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述儀器中還缺少_________;補(bǔ)齊儀器后,該同學(xué)用向上排空氣法收集了一瓶O2,當(dāng)他把帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)帶火星的木條沒有復(fù)燃,造成這種后果的操作原因可能是(寫出一點(diǎn)):________。
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。小張從裝置A 得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng),設(shè)計(jì)成裝置B 用于制CO2。

①寫出題給裝置中儀器名稱:a____________,b__________。
②相對(duì)于用裝置A制CO2,用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_________,可選用圖中的____和___(填裝置標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是____。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________;    裝置A中試管口略向下傾斜的目的是__________。
(3)與用氯酸鉀制氧氣相比,用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_________(填序號(hào))。    
①不需加熱②需要加熱③操作簡單④安全⑤制取氧氣干燥  
(4)某同學(xué)用B裝置制氧氣,觀察到B中出現(xiàn)大量氣泡后,用E裝置收集氧氣,收集一段時(shí) 間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因是____________ 
(5)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),要想得到平穩(wěn)的氣流,B裝置應(yīng)如何改進(jìn)?__________。
(6)已知甲烷密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。請(qǐng)問:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置是___(填裝置  標(biāo)號(hào))。若用下圖裝置來收集甲烷,甲烷應(yīng)從____(填“a“b”)端  進(jìn)入。

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2 、CO2 的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。
(1)甲同學(xué)要用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的__________裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。當(dāng)收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_________后_________。 
(2)乙同學(xué)將濃鹽酸和大理石放入圖B所示的裝置中,制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。觀察到燒杯中石蕊試液變紅。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是_________(填序號(hào))。    
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅    
B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅    
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅 
(3)丙同學(xué)利用圖C所示的裝置探究二氧化碳與堿溶液的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為他們的理由是___________,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_______________。  
(4)氧氣的檢驗(yàn)方法是_______,二氧化碳的檢驗(yàn)方法是__________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)利用A裝置制取氣體的依據(jù)是__________
(2)請(qǐng)從圖中選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置____________(填序號(hào)),制取一種你熟悉的氣  體____________(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。  
(3)用F來代替B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是:____________(答出一條即可)。 
(4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體,H2S密度比空氣大且會(huì)與水發(fā)    生反應(yīng)。試推測制取時(shí)所用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào),下同),依據(jù)是 ____________,收集裝置是___________,依據(jù)是__________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

關(guān)于氧氣、二氧化碳和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,以下說法正確的是      
[     ]
A.可以用相同的制氣裝置    
B.制取時(shí)都需要加熱   
C.可以用相同的收集方法    
D.可以用相同的檢驗(yàn)方法

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科目: 來源:安徽省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題。
(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________(填序號(hào))。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:     2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl+ 2NH3↑+ 2X。 X的化學(xué)式為: _______。
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是 _______。
③NH3是一種堿性氣 體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。(填序號(hào))。       
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是大家所熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回顧回答以下問題:
(1)如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用_________(填序號(hào),下同)組合裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取8.8g二氧化碳,需取用含雜質(zhì)20%的石灰石_________g,其制取和收集裝置應(yīng)該選_________

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問題:
①圖中標(biāo)號(hào)儀器為:a_________,b_________
②裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是 _________ ,此反應(yīng)的基本類型屬于 _________
③小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C.則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是 _________ ,C與B相比優(yōu)點(diǎn)是 _________ ;而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為 _________ (填進(jìn)行中或已停止).
④在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2化學(xué)反應(yīng)方程式為 _________ ,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是 _________ ,說明金屬活動(dòng)性Fe _________ Cu(填“=”或“>”或“<”).

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出指定編號(hào)的儀器名稱:①_________; ②_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填字母編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填字母編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.該反應(yīng)屬于_________(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),用排水法收集氧氣完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是_________.若要收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的裝置是_________(填字母編號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室要制得并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,可選用的裝置是_________(填字母編號(hào)).若實(shí)驗(yàn)室要制得0.1molCO2,則需要多少克含CaCO3 80%的大理石與足量稀鹽酸反應(yīng).(寫出相關(guān)的化學(xué)方程式并列式進(jìn)行計(jì)算)_________ _________

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科目: 來源:廣東省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫。通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽。在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。   
①上圖有字母標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是:a ___________,b _____________。
②操作B中玻璃棒的作用是__________ 。
③操作C中看到_____________時(shí),停止加熱。
④稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液____________g。
(2)某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取O2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)該選發(fā)生裝置__________,收集裝置________(兩個(gè)空都填字母)。
②若用KClO3和二氧化錳來制取氧氣時(shí),二氧化錳起__________作用,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________。
③在做實(shí)驗(yàn)之前,必須要做的一個(gè)重要操作是_____________。

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